Compreensões Para O Trabalho Pedagógico

NA CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS DEMOCRÁTICAS DE GESTÃO EDUCACIONAL JEQUIÉ/BA 2013 UNIVERSIDADE ESTADUAL DO SUDOESTE DA BAHIA – UESB DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS HUMANAS E LETRAS - DCHL PÓS-GRADUAÇÃO EM GESTAÕ EDUCACIONAL Trabalho elaborado para fins avaliativos do Módulo Avaliação Institucional e Gestão da Educação, ministrado pela professora Cácia Cristina França Rehem. Marlene Moreira Xavier Fernanda Santos Rodrigues JEQUIÉ/BA 2013 …

fortalecimento da esfera publica e á construção de projetos coletivos. a educação em direitos humanos deve se constituir em principios ético-politico orientador da formulação e critica da prática das instituições de ensino superior. o objetivo deste trabalho é analisar no que tange os direitos humanos o projeto:as minhas meninas:estrategias discursivas em canções buarqueanas do periodo da ditadura militar,que foi uma tese defendida pela professora janaina de assis rufino doutora e…

qualidade para todos; Planejar currículos que correspondam a padrões de qualidade e que respondam às necessidades individuais de professores e alunos; Produzir evidências de aprendizagem, de modo que professores e alunos sejam responsáveis pelo seu trabalho; Estimular a busca pela compreensão como meta educacional central. Segundo Vito Perrone, uma pedagogia da compreensão deve ser suficientemente atraente e flexível para servir a todos os alunos, funcionar em todos os níveis de…

............................................................................................................53 1. INTRODUÇÃO A gestão escolar elemento constituinte do sistema educacional requer reflexões e compreensões. Assim destaca-se a necessidade de realizar um trabalho engajado e sistemático de todas as instâncias escolares-sociais que promovem a educação de uma criança, principalmente a família e a escola. A família é o primeiro contexto no qual a criança desenvolve…

Caxias do Sul, 07 de março de 2012. 2° Encontro A professora abriu a aula propondo um questionário para os alunos com a finalidade de responder o porquê do se estudar para educar. A turma pode discutir sobre o significado de currículo e projeto pedagógico, dando uma perspectiva de utilidade de ambos em determinado contexto sociocultural. Na segunda parte da aula a turma debateu sobre a questão do diferente em sala de aula, dos alunos dotados de necessidades especiais, assim como os…

planejamento, que busca racionalizar a ação. Costuma ser muito abrangentes as metas de ensino, porém o tempo e os recursos para a execução limitados. Nesse sentido, o planejamento busca aperfeiçoar a ação docente. Dentro do projeto político pedagógico temos o planejamento como à etapa mais importante do mesmo, pois é nele que deverão estar articuladas as metas e estratégias que são ajustadas as possibilidades reais. Podemos destacar três tipos de planejamento escolar:…

regência possibilita ao aluno a vivência em uma situação real de ensino e de investigação das condições do seu exercício profissional. Sendo um componente curricular integrador, onde se dá o contato com a realidade da escola, oportunidade em que o trabalho pedagógico é vivenciado. A realidade concreta da escola (campo de estágio) propicia a articulação teoria e prática, de forma que esse movimento possa estabelecer um novo conhecimento sobre a docência e sobre as decisões e ações de…

entanto, isso não significa que suas práticas educacionais estejam em consonância com as propostas desses documentos. Uma das razões para isso é a dificuldade de compreender essas noções e implementá-las na sala de aula. A partir disso, o presente trabalho pretende oferecer alguns esclarecimentos acerca dos pressupostos fundamentais presentes nos PCN e PCN+, a saber, a noção de competências, de interdisciplinaridade e de contextualização, sob o ponto de vista dos seus autores, mais…

Resenha: Macedo, Lino de. (2005). Ensaios pedagógicos: Como construir uma escola para todos? ArtMed. Porto Alegre. ISBN 85-363-0366-2 Resenhado por Margarita Victoria Gómez Universidade Vale do Rio Verde Dezembro 21, 2005 This review is also available in English at http://edrev.asu.edu/reviews/revp40-e.htm Este livro apresenta-se a modo de ensaio, propondo uma estratégia e forma de aprendizagem com a finalidade de expor teoricamente elementos que buscam valorizar e orientar um…

locais públicos como bibliotecas e museus. No segundo ciclo envolve um trabalho mais específico com leitura de obras com conteúdos históricos, como reportagem de jornais, mitos e lendas, textos de livros didáticos, documentários em vídeo, telejornais. Cabe ao professor criar situações instigantes para que os alunos comparem as informações contidas em diferentes fontes bibliográficas e documentais, expressem as suas próprias compreensões e opiniões sobre os assuntos e investiguem outras…