Compreensões Para O Trabalho Pedagógico

ADOLESCENTES FACULDADE CATÓLICA RAINHA DO SERTÃO 1 Maria Flávia Lima de Souza 2 Silvério Lúcio karwowski RESUMO O trabalho em grupo é uma das características fundamentais do ser humano. Segundo Zimermam (2000, p. 82) “O ser humano é gregário, e só existe, ou subsiste, em função de seus inter-relacionamentos grupais”. Surge assim o interesse de averiguar a importância do trabalho em grupo para o desenvolvimento de adolescentes na formação e fortalecimento de sua identidade…

projetos é uma das temáticas mais discutidas no cenário educacional atualmente e requer mudanças na concepção de ensino e aprendizagem e, consequentemente, na postura do professor, repensando a função da escola e sua ação pedagógica. Para que o trabalho pedagógico tenha uma orientação no sentido do crescimento escolar, exigem-se competências específicas do professor que deve estar em processo permanente de construção de sua formação docente para acompanhar os avanços de uma sociedade em…

impondo a sua vontade sobre os sujeitos surdos, pois nunca lhes era questionado o que era importante e necessário aprender de forma que os ajudassem a se desenvolverem como verdadeiros cidadãos. Nesse desenvolvimento podemos afirmar que o trabalho pedagógico não é fácil, mas se tivermos um pouco de boa vontade conseguiremos atingir resultados. Os professores em geral tem grande dificuldade de entender os alunos surdos, mas se buscarmos algum curso, principalmente o de Libras, tudo fica…

produtividade de uma empresa está associada a diversos fatores compreendidos em sua Cultura Organizacional, a qual adota por base um conjunto de valores que regem o quotidiano da organização. Contudo, a existência de diferentes modelos mentais implica compreensões distintas de tais valores pelos indivíduos, podendo causar incompatibilidades e conflitos danosos à empresa e a seus funcionários. Nesse sentido, a Psicologia Organizacional, hodierno, dedica grande atenção à supracitada…

defendida pelo movimento CTS, tem suporte na mesma matriz teórico-filosófica adotada por Freire, já que este defende o princípio de que alfabetizar, muito mais do que ler palavras, debe propiciar a “lectura crítica da realidade”. Seu projeto político-pedagógico coloca-se na perspectiva da “reinvenção” da sociedade, processo pautado pela participação daqueles que se encontram imersos na “cultura do silêncio”, submetidos à condição de objetos ao invés de sujeitos históricos. Neste sentido,…

buscando um único interlocutor, o professor, organizados pelo autor em três grupos: primeiramente, os textos que tratam do ensino da língua materna; depois, textos que tratam mais especificamente da leitura; e, finalizando, de textos que apontam para um trabalho com base em textos produzidos por alunos. Os textos, segundo Geraldi, mostram suas preocupações, sua militância como professor universitário engajado em projetos de formação, onde – recorrendo a Paulo Freire – revela coerência…

Importância dos Registros EscolaresAutor: Pollyane Paiva Data: 09/04/2009 | | Resumo O presente artigo é uma reflexão sobre o esclarecimento e a importância dos registros escolares diante do referencial epistemológico, educacional e na construção do trabalho desenvolvido no espaço escolar. As informações do documento podem ser tanto das aulas como de outras atividades realizadas no espaço escolar. Os relatórios fazem parte de linhas de pesquisa baseadas em documentos pessoais ou…

NADAL, Beatriz Gomez; PAPI, Silmara de Oliveira. O trabalho de ensinar: desafios contemporâneos. In: NADAL, Beatriz Gomez (Org.): Práticas pedagógicas nos anos iniciais: concepção e ação. Ponta Grossa: Editora UEPG, 2007. p. 15-33. Os desafios colocados aos professores pela escola atual A sociedade passa por um momento em que muitas coisas estão se modificando e surgem também novos projetos que pressionam a população a entendê-las. E diante dessa perspectiva, a consciência dos…

interpretações e comparações com a realidade. Despreparo da escola: a exigência de professores qualificados Ao contrário do significativo trabalhado de instituições como o Centro de Filosofia: Educação para o Pensar – SC no suporte didático-pedagógico e assessoria filosófica às escolas que aderem ao Programa Filosofia com Crianças, Adolescentes e Jovens, é possível identificar o descaso e despreparo de inúmeras escolas para o ensino da Filosofia, incluindo a falta de qualificação…

1. INTRODUÇÃO O presente trabalho é resultado de um questionário sobre conceitos fundamentais no ensino de geografia. O objetivo desse trabalho é oportunizar os estudos e discussões que resultem na ampliação da compreensão das conexões e inter-relações, sociedade/natureza, suas transformações e conseqüências ao longo do tempo. Conhecer a organização do espaço geográfico e o funcionamento da natureza em suas múltiplas relações, de modo a compreender o papel das…