Modelos de freud, piaget e wallon- comparação

com o surgimento do superego, com a desistência da criança . a fase de latência, 6 a 12 anos: estádio de “amnesia infantil”. A criança reprime no inconsciente as experiencias que a perturbam no estadio fálico. O superego desenvolve-se e reforça-se devido a recalcamentos muito energéticos de certas tendências repreensíveis; constitui-se então em potências psíquicas contra a vergonha, o nojo, a moral, que se estabelecem como guardiãs para conter o que foi recalcado. fase genital (a partir da puberdade): a zona erógena principal é a região genital e através da união sexual como outro, atinge-se a maturidade sexual normal- descobre-se que o corpo de outra a pessoa dá prazer). Piaget: propõe a existência de quatro estágios de desenvolvimento cognitivo no ser humano. De acordo com a teoria de Piaget, cada estágio não comporta todas as funções mentais, fisiológicas, sociais e afetivas, mas somente funções específicas. Considera a existência de estágios diferentes relativamente à inteligência, à linguagem e à percepção. Refere que cada estágio é definido por diferentes formas do pensamento. A criança deve atravessar cada estágio seguindo uma sequência regular, ou seja, os estágios de desenvolvimento cognitivo são sequenciais. Estágio sensório-motor (do 0 aos 18/24 meses): baseia-se, principalmente, na experiência imediata através dos sentidos em que há interação com o meio. As crianças ficam limitadas à experiência imediata, e assim veem e sentem o que está…

seus alunos a se ocuparem em atividades intelectuais, buscando seu crescimento. JEAN PIAGET Sir Jean William Fritz Piaget foi um epistemólogo suíço, considerado o um dos mais importantes pensadores do século XX. Defendeu uma abordagem interdisciplinar para a investigação epistemológica e fundou a Epistemologia Genética, teoria do conhecimento com base no estudo da gênese psicológica do pensamento humano. Estudou inicialmente biologia na Universidade de Neuchâtel onde concluiu seu…

sublimação. Jean Piaget e a sua contribuição para a Educação. Jean Willian Piaget nasceu no dia 09 de Agosto de 1886, na cidade suíça de Neuchâtel. Seu pai, Arthur Piaget, foi um conceituado professor de literatura medieval. Ainda criança, aos 11 anos de idade, Piaget começou a ajudar seu professor Paul Godet, diretor do museu de história natural de Neuchatêl, onde ajudava na classificação de moluscos. Esse início precoce de Piaget apresentou uma forte influência na sua formação, pois…

Comparação entre Piaget, Vygotsky e Wallon. Jean Piaget, tem a princípio formação em biologia e por isso ssuas teorias estavam mais voltadas ao desenvovimento humano do ponto de vista da biológico, voltado a entender o desenvolvimento do ponto de vista da maturação, tinha o foco direcionado a relação cotidiana entre as crianças , os objetos e demais individuos; ele refere-se ao meio como condição para o desenvolvimento cognitivo, mas centraliza sua explicação nos mecanismos de…

HENRY WALLON "O problema é da criança. São as suas capacidades que tem de ser desenvolvidas, exercitadas e realizadas. Mas, a não ser que o mestre conheça, e conheça perfeita e acabadamente as experiências da humanidade que estão consubstanciadas naquilo a que chamamos programa, ele não saberá nem quais são as capacidades, habilidades e atitudes da criança, nem como pô-las em função e atividade para sua realização." (Dewey, 1980, pg.152). Henri Wallon é considerado o “psicólogo…

HENRY WALLON (1879-19620) - Wallon participou da primeira Guerra como médico e na Segunda Guerra no movimento da Resistência contra os invasores nazista. - Embasado no materialismo histórico dialético, elabora seu método de pesquisa: A análise genética comparativa multidimensional. - Tal método consiste em comparações para o desenvolvimento. Leis regulatórias das sequências dos estágios: Centrípeto (para dentro, para o conhecimento de si, afetiva) Centrífago (para fora, para a…

Afetividade é um termo que deriva da palavra afetivo e afeto. Designa a qualidade que abrange todos os fenômenos afetivos. No âmbito da psicologia, afetividade é a capacidade individual de experimentar o conjunto de fenômenos afetivos (tendências, emoções, paixões, sentimentos). A afetividade consiste na força exercida por esses fenômenos no caráter de um indivíduo. A afetividade tem um papel crucial no processo de aprendizagem do ser humano, porque está presente em todas as áreas da…

envolvidos. Ele acreditava também que no âmbito escolar o professor tomaria o lugar dos pais . Para Freud o processo de aprendizagem depende da razão que motiva a busca de conhecimento. Freud tinha a esperança de que a psicanálise pudesse reformar os métodos e objetivos educacionais exercendo, exercendo assim, uma ação profilática. Para Freud a melhor forma de avaliação era a analise e a observação. Piaget Piaget originou a teoria cognitiva, onde apresenta quatro estagios…

vemos que o aluno recentemente é levado a aprender por experiências, questionando-o sempre e levando-o a buscar as respostas de uma forma dirigida. Ele consegue assimilar os conteúdos por sinapse, por isso é muito importante partir de um conhecimento pré-adquirido para que crie linhas de raciocínio próprio. As formas de educar institucionalmente mudaram, conforme a evolução da tecnologia e suas disseminações nas camadas sociais, onde as informações são mais rápidas e amplas, com isso o…

Resumo O artigo científico “Aprender Ortografia: O caso das regras contextuais”, reflecte a importância das regras ortográficas no desempenho ortográfico. Para uma melhor compreensão do impacto que as regras contextuais têm na aprendizagem de leitura e escrita das crianças, são aplicadas e comparadas as ideias de vários autores. Num primeiro momento é feita uma comparação entre as ideias de Morais e Tebersosky (que demonstram que, para o caso da língua portuguesa, as restrições…