Como Você Poderia Contribuir Para Construir Na Escola Uma

formas de interpretar a relação escola-sociedade, na sua concepção, qual das três predomina nos espaços de educação escolar de Alagoas? A concepção existente deve ser reproduzida ou superada? De que forma? 2. Que concepção de relação escola-sociedade você está construindo no processo de sua formação profissional? Dialogar com esse Autor pode ajudar a construir uma concepção de prática transformadora? 3. Tendo caracterizado a escola por ocasião do Estágio I, você percebe o que…

dia-a-dia, mas que não têm fundamento real; acreditam, por exemplo, como muita gente diz, que quem se esforça, consegue; não conseguem compreender coisas tão simples como a relação entre dinheiro e resultado na escola: se ouvirem que os reprovados são sempre os pobres e os que vão adiante na escola são os ricos, pensam que quem diz isto é doido ou subversivo; 3. não conseguem fazer uma avaliação de sua prática pessoal e da do grupo ao qual pertencem; dizem que encontrar o que vai…

a vereador em nossa cidade. Nasci e me criei em Mariana, sou casado, tenho quatro filhos e quatro netos. Técnico em Mineração formado em 1977 pela Escola Técnica Federal de Ouro Preto, atual IFMG, trabalho atualmente na Samarco. Trabalhei, também, na CVRD, no período de 1984 a 1989 na implantação do Projeto Carajás. Além de Técnico, sou formado em História pelo ICHS/UFOP e tenho pósgraduação em Beneficiamento Mineral, também pela UFOP. Desde a minha juventude, trabalho em projetos…

PEDAGOGIA 2011 O Supervisor escolar diante de um trabalho que tem uma rede de relacionamentos que deve ser bem estruturada e sem intimidades. Em seu cotidiano escolar o Supervisor tem algumas tarefas a serem desenvolvidas: planejar, coordenar, construir e elaborar projeto educacional, acompanhar o seu desenvolvimento e necessárias reconstruções; avaliar, analisar e julgar as práticas educacionais em desenvolvimento com base em uma construção coletiva de padrões que se alicercem em…

no nosso dia a dia que com certeza contribuirá para nossa formação. Estudamos no modulo II, educadores e educandos, tempos históricos e foi solicitado que contássemos como a corte Portuguesa veio morar na colônia; que escola foi criada por D. João VI; quem não frequentava a escola e por que estudando esse modulo entendi que no século XIX Napoleão Bonaparte tinha o objetivo de apoderar de toda a Europa. Devastou o exército de vários países, porém não conseguiu com as forças da Inglaterra…

Educação Básica; Teoria e Práticas do Currículo; Prática Pedagógica Interdisciplinar : Escola e Sociedade; Seminário Interdisciplinar II. LAGOA VERMELHA /RS 2013 INTRODUÇÃO Através das leituras realizadas, queremos expor na introdução deste trabalho: Que é inevitável que todos os indivíduos, satisfeitos com o status que de uma sociedade dada, em que vivem, esperam que a instituição escola transmita inalteradas, à nova geração, as normas de sua sociedade. Para…

tempo vendo as necessidades e dificuldades de cada um e é importante para isso acontecer se trabalharmos em grupo relacionando uns com os outros. A questão 02 fala Sobre a postura em relação àqueles que têm um jeito de viver diferente do seu, Como você se relaciona com os adolescentes, Eu tenho um bom relacionamento com todos apesar que somos diferentes no pensar, falar, agir e expressar, respeito o jeito de cada um, não me coloco no lugar dos alunos, mas aceito as diferenças de cada…

MODULO - 05 – Educação, Sociedade e Trabalho: abordagem sociológica da educação. UNIDADE – 01 – Construção da Lente Sociológica. PRATIQUE 1 - Como você estudou na disciplina 2, as conquistas trabalhistas que temos hoje são frutos das lutas dos trabalhadores. Em nosso país, durante o governo Vargas, essas conquistas transformaram-se em leis por meio da consolidação das Leis do trabalho, a CLT. Atualmente, sob a alegação de que pagam muitos impostos, em razão de uma série de garantias…

validade da utilização de ambientes interativos digitais como suporte para o desenvolvimento cognitivo de crianças com autismo. Tendo como finalidade mostrar como um ambiente educacional, usando o computador como ferramenta de aprendizagem, pode contribuir para o desenvolvimento cognitivo e afetivo de uma criança autista. Para a criação deste protótipo, buscou-se, primeiramente, investigar as possibilidades de ocorrência de interação entre aqueles usuários e o computador e como este…

ESCOLA ESTADUAL DE MONTE AZUL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PROJETO II MOSTRA DE TALENTOS Monte Azul/MG Novembro/2009 ESCOLA ESTADUAL DE MONTE AZUL DE ENSINO FUNDAMENTAL E MÉDIO PROJETO MOSTRA DE TALENTOS Disciplinas: Educação Física Educação Artística Professores: Educação Física: Educação artística: