Como Você Pode Conceituar Avaliação Escolar E Avaliação I

RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP 2015 CAROLINE DUARTE DE CASTRO - 7320523925 RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO – ENSINO FUNDAMENTAL I Relatório de Estágio apresentado ao Curso de Pedagogia do Centro de Educação a Distância - CEAD da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado Ensino Fundamental I SÃO JOSÉ DOS CAMPOS - SP 2015 SUMÁRIO …

seus impactos na formação profissional que exigirá conhecimentos educacionais específicos. A obrigatoriedade da Lei nº 10.639/03 requer um domínio teórico-metodológico que inclua junto às referências conceituais de planejamento, desenvolvimento e avaliação, etapas essenciais do fazer docente, também se insiram as discussões teóricas sobre “racismo, preconceito e discriminação”. Tais orientações pedagógicas (COELHO, 2009) são de fundamental importância para que o professor, o coordenador…

em ata de suas respectivas assinaturas. 4 - Você NÃO poderá levar o seu caderno de questões. INSTRUÇÕES - PROVA OBJETIVA 1 - Confira atentamente se este caderno de perguntas, que contém 60 questões objetivas, está completo. 2 - Confira se seus dados e o cargo e especialidade escolhido, indicados no cartão de respostas, estão corretos. Se notar qualquer divergência, notifique imediatamente o Fiscal/Chefe Local. Terminada a conferência, você deve assinar o cartão de…

IDENTIFICAÇÃO: Escola: Disciplina: Ano: 3º Turma: A,B Professor (a): 2.(Objetivo • Compreender a organização funcional do meio ambiente, caracterizando os componentes da natureza e analizando a diferença entre seres vivos e seres não vivos. • Conceituar meio ambiente; • Distinguir os componentes da natureza; • Analisar a diferença entre o ser vivo e o ser não-vivo; 3. CONTEÚDOS CONCEITUAIS E ATITUDINAIS ASSOCIADOS: • Conceituais: Meio Ambiente: o ar, a…

sempre em um ensino de ciências naturais que a criança consiga entender e vivenciada por ela,para que assim tenha um significado atribuir as aprendizagens conhecidas e descobertas dentro de uma sala de aula. e) Objetivos da aula a ser planejada.R=Conceituar o meio ambiente,destinguir os componentes da natureza,analisar a diferença entre ser vivo e o ser não vivo. f) Conteúdo previsto. .R=Conceituais ,atitudinais associados.Conceituais,meio ambiente:ar,a água,o solo,a luz do sol,as…

interagimos. Agora, para percorrermos o caminho, muitas vezes, cheio depercalços, da Alfabetização. A proposta que norteará nossos encontros é propiciar a vocês, futuros alfabetizadores, conhecimentos básicos, a meu ver, essenciais para um trabalho eficiente. Gostaria de iniciar nossos encontros, a partir de uma citação, de Jorge Luís Borges Não se pode contemplar sem paixão: quem contempla desapaixonadamente não está contemplando. Nas palavras do poeta,configura-se a importância de…

Universidade Federal do Recôncavo da Bahia – UFRB, como pré-requisito para avaliação interdisciplinar da discente Régia Betânia do Espírito Santo. Orientadora:Rita Chagas. CRUZ DAS ALMAS 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 5 2 JUSTIFICATIVA 5 3 METODOLOGIA DO PROJETO INTEGRADO 7 4 O ACERVO DOCUMENTAL DA ESCOLA MORANGUINHO 8 4.1 NÚMERO DE ALUNOS DA ESCOLA MORANGUINHO ENTRE 1999 E 2012. 9 4.2INFORMAÇÕES ATUAIS DA UNIDADE ESCOLAR 11 5 ARCA DE NOÉ: LUDICIDADE COMO…

................................ 13 4.3 Regência de classe no estágio ................................................................. 14 5 ATIVIDADES DESENVOLVIDA NO ESTÁGIO .................................................... 15 5. Plano de aula I: Raiz ................................................................................... 17 5.2 Plano de aula II: Caule.............................................................................. 18 5.3 Plano de aula III: Folha ..................

ANEXO 1 PRO J E TO D E T R AB AL H O D O C E N T E - D I S C E N T E NA PERSPECTIVA HISTÓRICO-CRÍTICA Instituição:_____________________________ Professor (a):_____________________________ Disciplina:_____________________________ Unidade:_________________________________ Ano letivo:________Bimestre:_________Série: _________ Turma:____________H/a:___________ PRÁTICA Nível de desenvolvimento atual TEORIA Zona de desenvolvimento imediato Prática Social Inicial do Conteúdo 1) Listagem do…

________________________________________________________________________________________________ 1. O papel da Escola O trabalho pedagógico escolar está direta e exclusivamente voltado ao aprender, tendo o ensino como seu principal meio. Professores e alunos devem compreender suas responsabilidades com relação à efetivação da aprendizagem e, nesse sentido, precisam estar cientes sobre o que se espera desse processo a cada ano escolar. Nesse aspecto, defina de forma clara e…