Como Trabalhar Temas Transversais Na Escola

o livro estudado, organizamos um plano de atividades para os quatro ciclos: — antes da leitura sugerimos um trabalho de sensibilização sobre o tema central, em que a classe se organiza em equipes para pesquisa e produção de material; — durante a leitura, feita com a mediação do professor, propõe-se o levantamento e a análise de questões sobre o tema; — depois da leitura, o professor pode avaliar a absorção do conhecimento por meio de trabalhos em múltiplas linguagens (dramatizações, fóruns

Homossexualidade O tema em questão é de uma difícil abordagem porque diz respeito somente ao indivíduo, pois até que ele se aceite fica impossível o mundo (as pessoas) aceita-lo; e o mundo (as pessoas) ainda precisa de muita compreensão para aceitar e respeitar o “fora do padrão”. Então como essas mesmas pessoas que não acentam-o pode orientá-los nessa descoberta do “ser diferente”? Como no artigo de Mariana Queen do site “Educação para Crescer” demonstrou que alguns estudiosos como

Rede Pitágoras de Ensino Os Parâmetros Curriculares Nacionais apresentam uma estrutura organizacional que tem os objetivos gerais como referência principal para a definição das áreas e temas. Esses objetivos, destacam capacidades que se relacionam as diferentes dimensões de uma formação humana integral, ou seja, envolve os aspectos cognitivos, afetivos, físicos, éticos, estéticos, tendo em vista a atuação e inserção social, de forma a

Título. CDU 37:577.4 Sumário Apresentação ..................................................................... 5 Textos .................................................................................. 7 Formação em Educação Ambiental – da escola à comunidade ............................................................................. 7 Michèle Sato A formação dos professores em Educação Fundamental ...... 1 7 Naná Mininni Medina A PROPACC como método de formação de recursos…

destruído causado sérios danos e diminuindo a qualidade de vida do ser humano, faz-se necessário que a escola proponha novos caminhos que leve a uma nova relação com o meio ambiente SUMARIO INTRODUÇÃO 3 OBJETIVOS 4 ETAPAS DE DESENVOLVIMENTO DO PROJETO 4 PROJETO MEIO AMBIENTE INTRODUÇÃO A principal função do trabalho com o tema Meio Ambiente é contribuir para a formação de cidadãos cons­cientes, aptos a decidirem e…

promovendo a interação do aluno com o mundo onde vive. Um mundo recheado de tecnologias ao qual o aluno está incorporado e que se reporta as questões da ciência e tecnologia. O professor precisa tratar de temáticas que dialoguem com o contexto da escola e com a realidade dos alunos, necessitando assim, conhecer a realidade de cada aluno, para que possa direcionar seu ensino, suas metodologias, a utilização de estratégias para assim favorecer o processo de ensino aprendizagem do seu…

01/04/2013 Fundamentos e Metodologia de História e Geografia Prof. Msc. Djalma Silveira Tema 2: Da Geografia que aprendemos à Geografia que ensinamos Tema 3: Geografia, temas transversais e os desafios da interdisciplinaridade Objetivos: • Analisar o ensino da Ciência Geográfica em seus mais variados aspectos: espacial, humano e natural; • Discutir a importância da valorização da subjetividade dos alunos e para a compreensão do espaço geográfico; • Discutir a necessidade de…

Projeto “Vivendo Valores na Carlos Jereissati” Escola Municipal de Educação Infantil e Fundamental Senador Carlos Jereissati Maracanaú – Ceará Patrícia Bataglia e Maria Suzana S. Menin- UNESP Relatores da escola: Márcio Roque Cordeiro; Maria Gomes Filgueira; Ana Paula Pinheiro Campos de Oliveira O CONTEXTO A EMEIEF Senador Carlos Jereissati situa-se no município de Maracanaú, no estado do Ceará. Este município fica a 20 km de Fortaleza e, segundo informações de sua prefeitura,…

Projeto de Meio Ambiente Vamos construir a escola que queremos Introdução: A Escola Municipal Antonina Borges de Sá, está com um grande problema de vandalismo e sujeira. Localizada em uma zona periférica de Manaus, em uma ária muito carente com auto índice de violência, atende 1.700 alunos do sexto ao nono ano. A escola possui 19 salas de aula, 1 biblioteca, 1 auditório, 1 refeitório, 1 quadra coberta polivalente, 1 refeitório e 1 sala de…

idioma. Índic e Tema 01: Fundamentos Epistemológicos da Ciência Geográfica  6 Tema 02: Da Geografia Aprendida à Geografia Ensinada na Contemporaneidade  28 Tema 03: Geografia, Temas Transversais e os Desafios da Interdisciplinaridade  46 Tema 04: A Ciência Geográfica e a Concepção de Leitura  64 Tema 05: Competências Pedagógicas e os Conteúdos para o Ensino da Geografia  88 Tema 06: Fundamentos Epistemológicos da História  106 Tema 07:…