Como Trabalhar Poema Na Sala De Aula

Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Juliana Braga Silva Tutor eletrônico: Marcia Cristina Scarpim Camargo Tutor de sala: Valeria Romero Contagem 2015 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 1 DESENVOLVIMENTO 2 1 ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO: ORGANIZAÇÃO E CONTRIBUIÇÃO 2 1.1 CARACTERIZAÇÃO DA INSTITUIÇÃO 2 2 ROTINA OBSERVADA 3 3 REFERENCIAL TEÓRICO 4 4…

Dentre as variedades de gêneros textuais destacamos a carta como um gênero discursivo abrangente em nossa sociedade, a sua funcionalidade e estrutura como também sugestões de se trabalhar com esse gênero é abordado neste trabalho. Pretende-se demonstrar que o trabalho com os gêneros não se restringe apenas na sala de aula, e sim em todo meio que ele circula. Palavra Chave: Gêneros Textuais, Ensino Fundamental, Língua Portuguesa, Sócio Comunicativa Aplicação. …

primeiro nome, uma figura que o identifique e que caprichem na “customização”. Lembrar que os pequenos detalhes fazem a diferença. Retornar para o círculo e realizar uma rodada de apresentação. Pedir para que falem o nome, local onde ministrará suas aulas e se participou do projeto no ano passado. OBS: Caso o formador prefira, essa apresentação pode ser feita em dupla (um alfabetizador apresenta o outro). 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA Colocar uma música de fundo, calma e relaxante.…

brincadeiras com os colegas da sala, observando e respeitando as regras de convivência. - Interação e participação em situações comunicativas. - Propor situações tais como: reconto de histórias, comentário sobre notícias, relato de acontecimentos do próprio cotidiano ou de outras pessoas, participação em debates sobre temas estudados em sala de aula formulando perguntas e respondendo a outras, justificando suas respostas. - Propor jogos e brincadeiras com os colegas da sala,…

Apresentação Aqui serão apresentadas as formas como trabalhar com o EJA, levando em consideração seus interesses, experiências, temores, saber suas opiniões, raciocínio ,seus sentimentos e emoções. O planejamento será distribuído por área de conhecimento para melhor desenvolvimento do trabalho, não sendo necessariamente um método para se trabalhar, podendo o professor utilizar a globalização das áreas do conhecimento, não sendo necessário a separação. Linguagens

Licenciatura PLANO DE AULA Acadêmicos: Alexsandra Aline Potulski, Lucas Sidnei Carniel Orientador: Clóvis Alencar Butzge Instituição de Ensino: Colégio Estadual Marquês de Maricá Docente Supervisor (a): Andreia Colloritti Ensino: Fundamental Ano/Turma: 7º ano N.º de alunos: 30 Tema: Poema E POESIA(?) Horas-aulas programadas: 02 h/a – terça-feira, dia 06 de maio Objetivos: Despertar o interesse para a leitura de poemas; Trabalhar o gênero textual poema;…

SUGESTÃO DE ATIVIDADES: COMO TRABALHAR COM POEMAS Disciplina: Língua Portuguesa Objetivos Valorizar os conhecimentos prévios do aluno, capacitando-o a expressar idéias, sentimentos e opiniões. Estabelecer a comparação direta entre dois tipos de texto: o literário (no caso, o poema) e o informativo, com a impressão causada por eles (cada um deles). Levar o aluno a refletir e entender que a leitura pode ser fonte de informações, de prazer e de conhecimento. Capacitar o aluno a…

não esquecê-la ou quando o professor envia um bilhete para os pais e tem a preocupação de lê-lo para as crianças, permitindo que elas se informem sobre o seu conteúdo e intenção. Todas as tarefas que tradicionalmente o professor realizava fora da sala e na ausência das crianças, como preparar convites para as reuniões de pais, escreverem uma carta para uma criança que está se ausentando, ler um bilhete deixado pelo professor do outro período etc., podem ser partilhadas com as…

ouvido: - Eu também era assim tímido, nos meus tempos de moço. Entretanto, o gatinho meteu-se na cozinha e mandou preparar um esplêndido almoço, pondo na mesa os melhores vinhos que havia na adega; e quando o rei, a princesa e o amo entraram na sala de jantar e se sentaram à mesa, tudo estava pronto. Depois do magnífico almoço, o rei voltou-se para o rapaz e disse-lhe: - Jovem, és tão tímido como eu era nos meus tempos de moço. Mas percebo que gostas muito da princesa, assim como…

2. Descrição das principais características da instituição onde será desenvolvido o estágio -7-8 3. Plano de ensino da disciplina----------¬¬¬¬¬¬¬-----------------------------------------------------------------9 4. Descrição do planejamento das aulas----------------------------------------------------------------10 4.1 Objetivos------------------------------------------------------------------------------------------------10 4.2 Justificativa…