Como Será O Futuro Dos Povos Indígenas Do Brasil

AS LEIS QUE REGEM A EDUCAÇÃO INDÍGENA GUARAPUAVA 2015 FACULDADE GUAIRACÁ TANIA MARA DAL ZOT SABRINA ARAÚJO JÉSSICA FABRE SONIA CALIXTRO AS LEIS QUE REGEM A EDUCAÇÃO INDÍGENA Trabalho apresentado a disciplina de Políticas Públicas, ministrada pela professora Lucinéia Moreira de Sousa, no 4º período do curso de Pedagogia, na Faculdade Guairacá. GUARAPUAVA 2015 As Leis que Regem a Educação Indígena Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 De acordo…

foram excluídos da história de nossa nação os negros e indígenas foram à parte da sociedade que por um período tiveram sua cultura negada, segundo o autor temos uma grande divida com estes grupos sociais, e os governantes tentam sanar este problema étnico-racial com algumas medidas, a aprovação e aplicação da lei 10.639/03 que mais tarde será modificada para 11. 645/08 que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena nos estabelecimentos de ensino do nosso…

Direitos Indígenas – Estado da Arte A constituição de 1988 reconhece os povos indígenas como coletividades culturamente distintas, os habitantes originais dessa terra chamada Brasil. A verdade é que, ao reconhecer aos povos indígenas direitos coletivos e permanentes, a Constituição abriu novo horizonte para o país como um todo, criando as bases para o estabelecimento de direito de uma sociedade pluriétnica e multicultural. A Constituição Federal estabelece os fundamentos dos direitos…

curso de Pedagogia da UNESP. Aos indígenas de Araribá que muito me ensinaram sobre educação. Aos meus amigos da Oficina Pedagógica da Diretoria de Ensino de Bauru pelas conversas sobre educação e em especial ao Rafael, por tornar possível o abstract deste trabalho. Meus agradecimentos à banca examinadora: o Professor Dr. Misael Ferreira do Vale, a Supervisora de Ensino da região e Bauru e responsável pela Educação Escolar Indígena nas aldeias da Reserva Indígena Araribá, a Profª.…

ação, 54 programas e 86 projetos para o desenvolvimento regional dos municípios de Altamira, Brasil Novo, Senador Porfírio, Vitória de Xingu e Anapu. Ao longo deste trabalho, será apresentado as questões sociais, ambientais, económicos e políticos. Assunto: Construção da Usina Hidrelétrica Localização: Altamira, no sudoeste do Pará Rio: Xingu País: Brasil Continentes envolvidos: América, Europa.…

humana” (Grupioni, 1995, p.485). Percebe-se então, que o professor ou a professora, o livro didático, a escola podem ser capitais na cristalização ou na subversão do preconceito. É no período escolar que as crianças recebem informações sobre outros povos e outras culturas, muitas vezes sendo o único momento em que tomam contato com culturas diferentes. Além disso, o livro didático e a figura do professor ou da professora constituem uma autoridade para os alunos e as alunas (Cf. Grupioni,…

pode concluir com base nele?( o gráfico está em milhões de habitantes) a) Depois da chegada de Cortez, o numero de indígenas aumentou rapidamente. b) Quando Cortez chegou ao México, não havia ninguém morando naquela região. c) Em 1548 havia mais indígenas do que em 1532. d) Em 1519, havia quase 20 vezes mais indígenas do que em 1595. 2- Levando em consideração que os indígenas encontrados pelos espanhóis tinham muito ouro, o que poderia ter acontecido para que a população…

CADERNOS SECAD Brasília – DF Abril de 2007 3 Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade Educação Escolar Indígena: diversidade sociocultural indígena ressignificando a escola Presidente da República Luiz Inácio Lula da Silva Ministro da Educação Fernando Haddad Secretário Executivo José Henrique Paim Fernandes Secretário de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade Ricardo Henriques Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização e Diversidade…

perguntas e respostas sobre AQUECIMENTO GLOBAL Erika de Paula Pedro Pinto Paulo Moutinho Liana Rodrigues Flávia Gabriela Oyo França Paula Franco Moreira Laura Dietzsch em parceria com: Belém, Pará, Brasil 4ª edição, ampliada abril, 2009 Perguntas e respostas sobre aquecimento global © Instituto de Pesquisa Ambiental da Amazônia - IPAM AUTORES: Erika de Paula Pedro Pinto, Paulo Moutinho, Liana Rodrigues, Flávia Gabriela Oyo França, Paula Franco Moreira e Laura Dietzsch PROJETO

DEMARCAҪÃO DAS TERRAS INDIGENAS GUAÍRA-PR 2014 SABRINA PATRICIA PATRICIO SALVADEGO DEMARCAҪÃO DAS TERRAS INDIGENAS Artigo Científico apresentado, como requisito parcial para elaboração do trabalho de conclusão de curso de graduação de Direito, tendo como orientador de conteúdo Mestre.(a) Adriana Barbosa da Silva. GUAÍRA-PR 2014 RESUMO O trabalho buscará analisar as questões de demarcação de terras indígenas no Brasil,…