Como Se Diz Em Libras

Leitura e produção histórias e quadrinhos; Produção de diálogo Onomatopeia e tipos de balões 2- ASPECTOS TEÓRICOS De acordo com o regulamento da Lei de Libras – Lei 10436/02 fica a Língua Brasileira de Sinais reconhecida legalmente como meio de comunicação e expressão: “entende-se como Língua Brasileiras de Sinais – Libras a forma de comunicação e expressão, em que o sistema linguístico de natureza visual-motora, com estrutura gramatical própria, constituem um…

Educação Nacional (LDB), no 9.394/96 (Brasil, 1996), no Capítulo III, art. 4º, inciso III, diz que é dever do Estado garantir o “atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino”. Inclusive, o capítulo 5 da LDB 9.394/96 trata somente de aspectos referentes à Educação Especial. Entre os pontos especificados, o art. 58. § 1º diz que, sempre que for necessário, haverá serviços de apoio especializado para…

é reconhecido pela sociedade. | | É um espaço de reconhecimento de sua cidadania semelhante ao da sociedade greco-romana. | | Espaço social em que o indivíduo pode desenvolver suas ações, mas não pode expor suas ideias. | | Tudo aquilo que diz respeito à coletividade, à ausência do anonimato, que pertence ao povo ou que a ele se destina | QUESTÃO 03 No final do século XVI, mudam-se as formas de comportamento do cidadão grego que eram definidas pelo Chefe do Estado. A…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Língua Brasileira de Sinal - LIBRAS Damiana Felix da Costa RA:364593 Hanna Luiza Madeira da Silva RA:377209 Tereza de Fátima Cruz RA:373483 Vanessa Nascimento dos Santos RA: 363435

Educação Nacional (LDB), no 9.394/96 (Brasil, 1996), no Capítulo III, art. 4º, inciso III, diz que é dever do Estado garantir o “atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com necessidades especiais, preferencialmente na rede regular de ensino”. Inclusive, o capítulo 5 da LDB 9.394/96 trata somente de aspectos referentes à Educação Especial. Entre os pontos especificados, o art. 58. § 1º diz que, sempre que for necessário, haverá serviços de apoio especializado para…

– Língua Portuguesa para Surdos ................................................................................ 13 1.3 – Alfabetização e Letramento dos Surdos ................................................................... 14 1.4 – O Papel da LIBRAS no Ensino de LP/S................................................................... 16 1.5 – A escrita de sinais e a descontinuidade no processo de alfabetização dos surdos.... 19 2 - UMA ESCOLA PÚBLICA ESPECIAL PARA SURDOS…

são inferiores a quem é ouvinte. Chegou-se a conclusão que para os ouvintes é preciso se reeducar, passando, por exemplo, a estudar a Língua Brasileira de Sinais – LIBRAS e abrir espaços para que possam exercer a cidadania como seres humanos normais, pois não são deficientes. Palavras – chaves: Surdos. Integração. Comunicação. LIBRAS. 1 – Aspectos introdutórios Pretende-se com este artigo resgatar sucintamente aspectos relevantes da história da comunidade surda. Os pressupostos…

é aberta para todos os intérpretes interessados e pode ser acessada através da página dos intérpretes. * No dia 24 de abril de 2002, foi homologada a lei federal nº 10436, de 24 de abril de 2002 (Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras e dá outras providências), que reconhece a língua brasileira de sinais como língua oficial das comunidades surdas brasileiras. Tal lei representa um passo fundamental no processo de reconhecimento e formação do profissional intérprete da…

a alternativa correta no que diz respeito aos Surdos segundo o Decreto 5.626/05. D - Geralmente o surdo usa língua de sinais para comunicar-se com a sociedade. Que instrumento legal regulamentou a formação do tradutor e intérprete de libras? C-Decreto nº 5626/2005 Questão A formação do ILS, historicamente, tem se baseado em ações diárias, empíricas e muitas vezes de cunho religioso. Hoje, o decreto 5626/2005: A- A formação do tradutor e intérprete de Libras/Língua Portuguesa…

Portfólio: Análise do vídeo "Sou surda e não sabia" Autor: Lara Monique Oliveira Almeida Disciplina: Introdução ao ensino de Libras - Unifran - Curso de R2 Língua Portuguesa Por mais sensibilidade que nós, ouvintes, tenhamos ao assistir esse vídeo, nossos sentimentos ainda estarão muito longe do real sentimento de uma criança surda ao se deparar com uma sociedade ouvinte e excludente. Não se trata de sentir pena, não é isso que os surdos precisam; trata-se de compreensão e respeito.