Como Se Constitui A Pratica Do Professor

disseminação de saberes e modos de ação De acordo com Libâneo (2014) a Pedagogia diz respeito a “uma reflexão sistemática sobre o fenômeno educativo, sobre as práticas educativas, para poder ser uma instância orientadora do trabalho educativo”. Ou seja, ela não se refere apenas às práticas escolares, mas a um imenso conjunto de outras práticas. O campo do educativo é bastante vasto, uma vez que a educação ocorre em muitos lugares e sob variadas modalidades: na família, no trabalho, na…

deslocamento de perspectiva, que legitima a cultura de origem de cada indivíduo que traz consequências para a elaboração dos métodos e das técnicas de ação pedagógica e de transmissão da cultura oficial. Na América Latina, as propostas políticas e práticas educativas também se pautaram no ideal homogeneizador do Estado-Nação. As propostas de trabalho intercultural surgiram principalmente a partir de emergência das identidades indígenas no México. No Brasil, a Constituição Federal de…

TRABALHO: PRÁTICA DE PESQUISA ( LIVRO: “EDUCAÇÃO MULTICULTURAL: TEORIA E PRÁTICA PARA PROFESSORES E GESTORES EM EDUCAÇÃO” - Orgs: Ana Canen, Ângela Rocha dos Santos - Editora Ciência Moderna, 2009. CAPÍTULO III: “AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM” - Ana Canen ( TEXTO: “A PESQUISA MULTICULTURAL COMO EIXO NA FORMAÇÃO DOCENTE: POTENCIAIS PARA A DISCUSSÃO DA DIVERSIDADE E DAS DIFERENÇAS” - Ana Canen, Revista Ensaio, abr/jun 2008. Os textos supracitados, ambos escritos…

PRATICA DE ENSINO INTRODUÇÃO A DOCÊNCIA POLO CALDAS NOVAS 2013 INTRODUÇÃO SUMARIO 1.1 Capa 1.2 Introdução 1.3- Aprender com o Índio 1.4- Fax Nirso 1.5- A historia de chapeuzinho vermelho (versão lobo) 1.6- Uma pescaria inesquecível 1.7- A folha amassada 1.8- A lição dos gansos 1.9- Assembléia na carpintaria 1.10- Colheres de cabo comprido 1.11- Façam parte dos 5% 1.12- O homem e o mundo 1.13- Professores reflexivos

Alarcão, a sala de aula é o espaço onde se procura e se produz o saber. A aprendizagem deve ser organizada focando no aluno e promovendo sua capacidade de auto aprendizagem, o qual deve ser aprendente e descobrir o prazer de ser uma mente ativa. Já, o professor deve estar em constante formação a fim de poder atender as novas exigências. Precisa ser reflexivo numa escola reflexiva, isto é sua atuação deverá ser produto de uma mistura integrada de ciência, técnica e arte. Pensar a escola…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ RAFAEL CARLOS DE ALMEIDA BARRETO Relatório de Prática de Ensino de Estágio Supervisionado em Ed. Física I Macaé 2014 RAFAEL CARLOS DE ALMEIDA BARRETO Relatório de Prática de Ensino de Estágio Supervisionado em Ed. Física I Relatório de Estágio apresentado como requisito para aprovação na disciplina Prática Profissional de Ensino em Educação Física I do Curso de Licenciatura em Educação Física da Universidade Estácio de Sá.

dos fatores que influenciam na construção da educação escolar, o distúrbio denominado dislexia. Neste conjunto as práticas pedagógicas se constituem críticos na arte de ensinar e na ciência do ensino como prioridade. É, portanto essencial da ação humana que constitui o ato de ensinar como sendo o único em caminhos que priorizam a sua relevância de assim o ser. Dentro de uma prática pedagógica provoque em seus discentes o gosto pelo aprender e, seus fazeres se tornem em atitude de…

científicos O desenvolvimento dos conceitos científicos supera o desenvolvimento dos espontâneos. Parece que a criança conseguiria resolver melhor as questões relativas aos conceitos cotidianos que as relativas aos conceitos científicos, mas na pratica é o inverso. Por quê? É muito provável que isso aconteça porque a criança não tem consciência dos conceitos cotidianos e, conseqüentemente, não pode operar com eles da forma que é exigida pela tarefa, o que não acontece com os…

a participação dos professores para construir a disciplina História no ambiente escolar. Além disso, a autora analisa a forma como os objetivos, os métodos como os conteúdos de História vão sendo trabalhados ao longo dos tempos. Essa mudança se pelo fato de em diferentes momentos, predominam diferentes lógicas que regem o processo educacional, essas lógicas são possíveis graças a interesses de diversos agentes inseridos nesse processo. Entre eles, destaca o papel do professor. Ao longo do

formação de professores e sua prática pedagógica temas e enfoques a respeito da pesquisa sobre formação de professores, pretendemos aqui apresentar uma síntese geral dessa pesquisa . Primeiramente, procura-se discutir o conceito de formação no campo educacional. Em seguida uma articulação entre teoria e prática. Muito se tem discutido em relação a formação de professores, isto pode pressupor caminhar em duas direções diferenciadas e complementares que diz respeito ao professor…