Como Se Constitui A Pratica Do Professor

NADAL, Beatriz Gomez; PAPI, Silmara de Oliveira. O trabalho de ensinar: desafios contemporâneos. In: NADAL, Beatriz Gomez (Org.): Práticas pedagógicas nos anos iniciais: concepção e ação. Ponta Grossa: Editora UEPG, 2007. p. 15-33. Os desafios colocados aos professores pela escola atual A sociedade passa por um momento em que muitas coisas estão se modificando e surgem também novos projetos que pressionam a população a entendê-las. E diante dessa perspectiva, a consciência dos…

de prática e teoria, mediante conhecimentos científicos, filosóficos e técnicos profissionais. E sendo assim ocorre em todos os espaços em que haja socialização. Ela busca o entendimento global e intencional dos problemas educativos e, para isso, recorre aos aportes teóricos providos pelas demais ciências da educação. A Pedagogia está ligada, ao domínio de condução do saber, o que não significa que este saber esteja restrito à função da docência ou a espaços escolares, mas a qualquer…

importância no currículo do acadêmico. Relata onde aconteceu á prática do estágio, fala um pouco sobre o professor de educação infantil e criança. Palavras-chave: Educação Infantil. Estágio Curricular supervisionado. Prática do estágio. 1 INTRODUÇÃO Quando falamos em processos educativos na educação infantil, se referimos logo em atividades que são desenvolvidas com crianças da educação infantil. Essas atividades cabem ao professor fazer um planejamento e segui-lo, de forma…

ATIVIDADES DE AUTO AVALIAÇÃO Capitulo 1,página 28 á 30. 1. Assinale a alternativa que melhor completa as informações a seguir. No ano de 1972, foi realizado o I Encontro nacional de Professores de Didática na Universidade de Brasília. Aquele momento histórico foi marcado: A. Pela abertura política do regime militar. B. Pelo acirramento das lutas de classe no País. C. Pelo esforço do Estado em racionalizar o processo produtivo. D. Pelo compromisso político com…

ENSINO MÉDIO POLITÉCNICO Elisete Renner Prof.ª Beatriz Teresinha Dalssoto Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Geografia (GED 0137) – Prática do Módulo I 11/06/12 RESUMO A proposta do governo se constitui por um ensino médio politécnico que tem por base a articulação das áreas de conhecimento e suas tecnologias com os eixos: cultura, ciência, tecnologia e trabalho enquanto princípio educativo, o que demanda uma formação interdisciplinar,…

CURRÍCULO – UM GRANDE DESAFIO PARA O PROFESSOR essor passa a um patamar de reconhecida importância, surgem inúmeras pesquisas, principalmente no exterior, e advêm as reformas dos anos 90, na América do Norte, na Europa e na América Latina, introduzindo mudanças significativas na formação docente (Lüdke e Moreira, 1999; Lüdke, Moreira e Cunha, 1999; Tardif, Lessard e Gauthier, 2001, apud Borges e Tardif, 2001. No Brasil, a política educacional, decorrente dessas reformas, é traduzida pela

à vida, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização e a proteção ao trabalho, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivencia familiar e comunitária (art. 1º ao 69). Esses dados são importantes para um professor de Educação Física Infantil, pois seus alunos são crianças e é preciso entendê-las em todos os aspectos para contribuir em sua formação integral. Além dessa definição é importantíssimo o conhecimento acerca do conceito de infância para dar total

como prioridade o investimento de órgãos públicos na capacidade dos professores, com o intuito de melhorar o despenho do mesmo, incluindo todos os setores da sociedade. A mediação entre educador/educando completam um ao outro, por meio do computador começam a se diferenciar do ensino tradicional , a tecnologia quando usada adequadamente constitui uma nova forma de ensinar e aprender, um ponto positivo é que possibilita o professor a conhecer os seus alunos melhor, e assim desenvolver…

trabalho constitui um Projeto de Intervenção Pedagógica para implementação na escola pública paranaense de ensino fundamental e médio, que foi elaborado sob orientação do Professor Orientador: Elpídio Serra-UEM, como parte de atividades do Programa de Desenvolvimento Educacional-2008 - PDE, integrante do Plano Integrado de Formação Continuada, da SEED-PR (Secretaria de Estado da Educação- Estado do Paraná), que objetiva através de atividades teóricas-práticas orientadas pelos…

processo de formação do professor, relatando também o elo que constitui a parte teórica da prática na vida dos acadêmicos de graduação do curso de licenciatura em História, uma vez que a teoria é uma ferramenta essencial para a consolidação da prática, assim, o estágio supervisionado adquiriu um papel indispensável no processo de graduação, pois, o mesmo caracteriza-se como a prática em meio à aprendizagem na graduação. Palavras- Chaves: Estágio supervisionado, Teoria e prática.…