ED fisica Infantil

RCNEI - Concepção de Criança 1. O Brasil possui atualmente em relação aos demais países, uma das mais avançadas leis sobre a infância. Os artigos 227 e 228 da nossa Constituição e a lei8069/90 que os regulamentam (Estatuto da Criança e do Adolescente-ECA), trazem em si a concepção da criança cidadã, o que significa entender a todas como sujeitos de direitos que merecem proteção integral porque se encontram em condições especiais de desenvolvimento. O ECA traz a seguinte definição: criança “é a pessoa até doze anos de idade incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos de idade”, (excepcionalmente ate vinte e um). Determina tambem que tanto crianças como adolescentes tem direito à vida, à alimentação, à educação, ao esporte, ao lazer, à profissionalização e a proteção ao trabalho, à cultura, à dignidade, ao respeito, à liberdade e à convivencia familiar e comunitária (art. 1º ao 69). Esses dados são importantes para um professor de Educação Física Infantil, pois seus alunos são crianças e é preciso entendê-las em todos os aspectos para contribuir em sua formação integral. Além dessa definição é importantíssimo o conhecimento acerca do conceito de infância para dar total qualidade às aulas de Educação Física nessa etapa da Educação Básica, portanto assinale a alternativa INCORRETA no que diz respeito ao conceito/concepção de infância/criança.
R: A infância é a fase da vida do indivíduo onde se estruturam as possibilidades profissionais e desde então a criança pode ser dirigida para um determinado mercado de trabalho ou profissão.
JUSTIFICATIVA:
2. A ideia de infância como um período peculiar de nossas vidas não é um sentimento natural ou inerente à condição humana. A partir do Século XVI, com a mudança no modo de produção no Século XVII, a criança passou a ser entendida como fator importante para a aquisição e manutenção dos bens familiares, ou, se não fosse de família de posses, deveria ser educada para o trabalho. Neste sentido, surgiu junto um