Como Podemos Diferenciar O Pensamento Mitico Do Filosofico

teórico. As pessoas repetem, transmitem, defendem determinadas ideias, mas não sabem explicá-las, não sabem o porquê das noções. Trata-se, portanto, de um conhecimento adquirido sem uma base crítica, precisa e coerente. 2.3 CONHECIMENTO TEOLÓGICO E MÍTICO O conhecimento teológico é um corpo doutrinário coerente, como resultado da fé humana na existência de uma ou mais entidades divinas. De modo geral, o conhecimento teológico apresenta respostas para questões que o homem não pode…

serão motivados a buscar seus assuntos de interesse e terão mais atenção dos professores que servirão como supervisores e não mais como detentores do conhecimento. As perspectivas de Skinner (1991) são ora otimistas, como expõe esse trecho: (...) podemos ter certeza de que as escolas serão muito diferentes de tudo o que já se viu. Elas serão lugares agradáveis. Assim como lojas, teatros e restaurantes bem planejados, elas terão boa aparência, boa acústica e cheirarão bem. Os estudantes…

que a reprodução do conhecimento, a transcrição literal de ideia de outro sem ser mencionada a fonte, segundo a Lei de Direitos Autorais7, é crime. Quando esse fato ocorre entre os alunos, considerando sua trajetória escolar quanto à pesquisa, podemos culpá-los pelo plágio? Será que em algum momento lhes foi ensinado que a construção do conhecimento se dá por meio de leituras e de análises à luz do referencial teórico de obras já produzidas por outros e que, na elaboração de um…

compreender o mundo, seguindo (quero dizer, arriscando, perseguindo) o paradigma da unidade do conhecimento. Consiste em tarefa que não pode ser conduzida por uma só pessoa (já que não somos deuses), pois o diálogo é a base de todo o engendramento do pensamento transdisciplinar (Nicolescu, 2001). A trasnsdisciplinaridade difere-se da pluri e da multidisciplinaridade porque essas direcionam-se para o objeto de estudo sem renunciar ao prestígio nem ao instrumental específico que lhe…

›Ý¥›Ùƒ Ö鐽®‘ƒ Jorge AƟlio Silva Iulianelli 601 A ›—瑃–‡Ê › ƒ Øç›Ýã‡Ê Ãç½ã®‘ç½ãçك½ Nadja Hermann 613 9 AÖٛݛÄブ‡Ê O pensamento de Habermas se caracteriza por uma grande vivacidade, uma inexaurível capacidade de enfrentar novas questões e um viés de forte engajamento intelectual e político, quando não de aberta polêmica. Isto faz com que até hoje, tal pensamento permaneça incrivelmente vivo e capaz de suscitar o interesse de especialistas das mais diferentes áreas: da filosofia…

que a Morfologia, preconizavam o estudo imanente do objeto, para em seguida se aprofundar a relação da "série literária" com as demais "séries históricas".4 Mas, ao mesmo tempo que é bem evidente a sua ligação com os "formalistas" (realmente, só podemos escrever esta palavra entre aspas, pois na fase madura do movimento, que corresponde justamente à época de publicação da Morfologia, eles se voltavam claramente contra a velha divisão da obra em forma e conteúdo), salta igualmente aos olhos a sua

facto convencidos de que aqueles que, por inadvertência, atravessam alguma linha interdita ou se encontram num estado de impureza serão vítimas de horríveis catástrofes. E como o medo paralisa a razão, ele pode dar conta de outras peculiaridades do pensamento primitivo, especialmente, da noção de impureza. Ricoeur, por exemplo, escreveu: La souillure elle-même est à peine une representation et celle-ci est noyée dans une peur spécifique qui bouche la réflexion: avec la souillure nous…

Educação é um processo pelo qual, não só possibilita o aluno, como ao professor a aprendizagem de novos conhecimentos. A educação forma o indivíduo para o convívio social, é a oportunidade do indivíduo reconhecer, reeducar e aprimorar sempre mais seus pensamentos, atos e conceitos que fazem parte do seu dia a dia, ultrapassando dessa forma o conhecimento popular e atingindo o científico. Educar é deixar que o aluno exponha seu potencial sem medo de crescer, mudar ou desenvolver.…

aparece como tal. Já houve época em que se opôs o verbo à ação. Todavia, a palavra, se verbo, indica ação. Não pense o leitor que irá encontrar aqui mais uma versão de um terceiro-mundismo que durante muito tempo comandou as análises críticas do pensamento social. Não, o leitor encontrará aqui uma refinada análise que sabe dialogar com o legado de conhecimento europeu, enquanto um legado que tem seu topoi, como diria Boaventura de Sousa Santos. Afinal, apesar dos europeus imporem…

aparece como tal. Já houve época em que se opôs o verbo à ação. Todavia, a palavra, se verbo, indica ação. Não pense o leitor que irá encontrar aqui mais uma versão de um terceiro-mundismo que durante muito tempo comandou as análises críticas do pensamento social. Não, o leitor encontrará aqui uma refinada análise que sabe dialogar com o legado de conhecimento europeu, enquanto um legado que tem seu topoi, como diria Boaventura de Sousa Santos. Afinal, apesar dos europeus imporem…