Como Ocorre A Aprendizagem

Psicologia da Aprendizagem – Gérson Marinho Falcão. A principal função do professor dentro de sala de aula é ser acima de tudo ser um medidor, orientando e coordenando o conhecimento até o aluno. O conhecimento do professor deve sempre ser aprofundado e complementado com vivências em sala de aula quanto aos estudos, construindo assim a sua própria experiência e desenvolvendo a inventividade. Uma pessoa leiga que ensina abre um caminho sem conhecimento mais aprofundado daquilo que realiza

outros domínios científicos, tem sido objecto de diferentes abordagens teóricas, com vista a uma explicação global e consistente para um dos fenómenos mais complexos e mais intrigantes no desenvolvimento do ser humano – a linguagem. A teoria de aprendizagem social assim como a teoria behaviorista são extremamente importantes para a explicação da aquisição e desenvolvimento da linguagem na criança tendo em conta que o desenvolvimento da linguagem depende exclusivamente de variáveis…

Correntes Teóricas- A Construção Sob o Olhar Psicopedagógico Apresente a visão de desenvolvimento humano descrita por cada teórico, completando o quadro a seguir: TEÓRICOS APRENDIZAGEM DESENVOLVIMENTO COMPORTAMENTO TEORIA PIAGET PIAGET Para que ocorra a aprendizagem (construção de um novo conhecimento), é preciso que se estabeleça um desequilíbrio nas estruturas mentais, isto é, necessitam passar por um processo desorganização, a…

de Gestão Organizacional. A Teoria sobre Aprendizagem Informal e suas implicações nas organizações. Texto de Leonardo Flach e Claudia Simone Antonello. A Teoria sobre Aprendizagem Informal e suas implicações nas organizações, traz ao leitor diversos questionamentos sobre a importância do aprendizado informal nas organizações, e as diferenças entre o formal e o informal. Pretende-se neste artigo explorar as contribuições da literatura sobre a Aprendizagem Informal para o…

que ela cresce ira desempenhar importante papel em sua aprendizagem. O presente artigo abordou o desenvolvimento infantil e a teoria sócio-cognitiva de Albert Bandura, tendo como objetivo geral verificar em prática a teoria da aprendizagem do teórico no desenvolvimento infantil. Para isso, o estudo realizou uma identificação dos conceitos e características da teoria sócio-cognitiva e ainda buscou relacioná-las ao desenvolvimento da aprendizagem infantil. Essa relação ocorreu a partir do…

Resumo –capitulo 2 Teoria e Pesquisa Teoria – É um conjunto de conceitos ou enunciados logicamente relacionados, os quais tentar descrever e explicar o desenvolvimento e predizer que os tipos de comportamento poderiam ocorre sob certas condições. As teorias organizam os dados, as informações reunidas pela pesquisa e são uma rica fonte de hipóteses possíveis explicações ou previsões que podem ser testadas por futuras pesquisas. O modo como teóricos explicam o desenvolvimento…

os recursos tecnológicos e os métodos de aprendizagem os quais promovam a transição de aprendizes passivos para profissionais ativos demanda uma forma de aprender mais dinâmica, ativa e participativa e, por sua vez, mais eficaz. Para atingir esse objetivo, as organizações devem: Assinale a alternativa correta. Resposta Selecionada: Corretac. Promover a aprendizagem contínua de seus colaboradores. Resposta Correta: Corretab. Promover a aprendizagem contínua de seus colaboradores. …

UEFS Universidade Estadual de Feira de Santana Fichamento: Aprendizagem e Atenção Thalita de Farias C. Costa Feira de Santana – Bahia 13/08/2012 Texto: Aprendizagem e Atenção No texto, aprendizagem e atenção, a autora comenta sobre a importância da atenção ao assimilar uma tarefa ou executá-la, seja numa situação simples ou complexa. Ela direciona esse pensamento a vários exemplos como, “detectar o momento de retirar um bife da frigideira ou apertar um botão para…

CURSO DE PEDAGOGIA – 3º semestre CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Profª. Msc. Helenrose A. da S. Pedroso Disciplina: Psicologia da Aprendizagem Vanesca Andréia da Silva Manta RA 5560122164 São José dos Campos 06 de Junho de 2013. INTRODUÇÃO Esta ATPS tem o objetivo de elaborar um relatório para consolidação da aprendizagem, enfatizando a Psicologia atuando na área da Pedagogia. Educar, orientar, enfim instruir é muito mais do repasse de…

Teorias da Aprendizagem e Aprendizagem Escolar. Teorias Psicologia- Aspectos conceituais Contribuições para o âmbito Educacional-aprendizagem Teoria: Verbal significativa. David Ausubel. (1918-2008) A aprendizagem significativa acontece quando uma informação se conecta a um conceito já existente na mente do aluno, ou seja, é possível aprender significativamente novas ideias na medida em que outros conceitos já são de conhecimento do mesmo. Exemplo:…