Como O Professor Pode Organizar Sua Sala De Aula

DO PARÁ 2011 MARCELA SUELY MODESTO GONÇALVES AUTISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto apresentado para integralização de trabalho de Graduação, do Curso de Licenciatura em pedagogia do centro universitário Leonardo da Vinci – INIASSELVI. Professor (a) tutor (a) Externo: Tiesse Teixeira Junior GOIANÉSIA DO PARÁ 2011 SUMÁRIO Definição do tema:.............................................................................................03 Objetivos gerais e específicos:...........

1 INTRODUÇÃO 04 2 ERA UMA VEZ... TRAJETOS E PROJETOS 04 3 MAS O QUE É PROJETAR? 05 4 PROJETUALIDADE EM DIFERENTES TEMPOS: NA ESCOLA E NA SALA DE AULA 06 4.1 PROJETUALIDADE NA ESCOLA: A ARTICULAÇÃO ENTRE PROPOSTA PEDAGÓGICA E A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO EM PROJETOS DE TRABALHO 07 4.2 OS TEMPOS NA SALA DE AULA 07 4.3 OS ESPAÇOS NA SALA DE AULA 08 5 TRAMANDO OS FIOS E ESTRUTURANDO OS PROJETOS 08 5.1 DEFININDO O PROBLEMA 09 5.2 COLETANDO INFORMAÇÕES 09 5.3 ESTRUTURAR ALTERNATIVAS

epistemológico | O professor observa seus alunos entrarem na sala, aguardando que sentem e fiquem quietos e silenciosos. | O professor está mais nas concepções pedagógicas e epistemológicas do que na prática de sala de aula porque esta é difícil de viabilizar. | O professor e os alunos entram na sala de aula. O professor traz algum material – algo que, presume, tem significado para os alunos. | Na aula, o professor fala, e o aluno escuta. O professor dita e o aluno copia. O professor…

seguida vêm as considerações finais, que contém as nossas conclusões. Palavras Chaves: Experiências, Educação, Docência, Infância. INTRODUÇÃO Muitos educadores da educação infantil têm dificuldades em exercer o seu papel de docente em sala de aula, para cuidar e ensinar crianças que estão iniciando no processo de aprendizagem. Isso acontece por que muitas vezes para se trabalhar na área requer as seguintes experiências ou habilidades: paciência, capacidade para expressar…

mobilização e circulação do acervo literário; Organizar o espaço de leitura, tornando-o acolhedor e confortável, propícios a prática de leitura; Organizar um cronograma de eventos que estimulem a leitura literária na escola e no seu entorno; Aproximar leitores de escritores; Tornar os próprios alunos mediadores de leitura para os demais; Mobilizar e conscientizar a comunidade escolar sobre a importância da leitura na vida do indivíduo; Conscientizar os professores sobre a…

PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR LUZIANIA 2013 SIRLENE SANTIAGO DE ALKIMIM LOPES FORMAÇÃO DO PROFESSOR ALFABETIZADOR Relatório apresentado para fins de Avaliação do curso: Formação do Professor Alfabetizador, sob a orientação do (a) Professor (a): Maria Aparecida Alves Moreira, Turma: Telma Weisz, 1º ANO. LUZIANIA 2013 SUMÁRIO: INTRODUÇÃO...........................................................

conteúdos pelo tempo das aulas é complicado. Para determinar as atividades prioritárias, baseie-se na experiência de anos anteriores e na de colegas. Pense na quantidade de horas que você vai dedicar aos estudos, à elaboração das aulas e à correção de tarefas. 4. Antecipe as respostas dos alunos Cada problema proposto por você provoca um efeito no grupo. Os alunos podem apresentar respostas e dúvidas variadas e seguir estratégias diversas de resolução. Antes de iniciar a aula, pense…

ensino pode constituir novos formatos no processo de ensino e aprendizagem, instaurando diferenças qualitativas nas práticas pedagógicas. O computador está presente em todas as esferas da vida social. Têm sido alvo de discursos oficiais, acadêmicos e produções científicas no que diz respeito aos seus modos de uso na educação e, de modo especial no processo de ensino e aprendizagem. Essa afirmação nos conduz aos modos de apropriação pedagógica e incorporação, pelos…

PROJETO DE PRÁTICA TÉCNICAS EXPRESSIVAS EM PINTURA CURSO: LICENCIATURA EM ARTES DISCIPLINA: TÉCNICAS EXPRESSIVAS EM PINTURA PROFESSOR: LIGIA ORTEGOSA TÍTULO DO PROJETO: “O ENSINO DA PINTURA NO BRASIL DE HOJE” ALUNOS: PAMELLA DE MAIO OLIVEIRA RA: 1066581 SONIVALDO ROBERTO NUNES RA: 1070525 DATA INÍCIO DO PROJETO: 19/10/2011 DATA TÉRMINO DO PROJETO: 13/11/2011 1- DESCRIÇÃO DO PROJETO Como podemos ver, no decorrer dos estudos de…

dia-a-dia, uma vez que em nossa sociedade moderna, o pedagogo torna-se um educador social, podendo atuar em empresas, hospitais, ONGs entre outros. A docência, é a base de formação oferecida pelo curso de pedagogia, capacitando o futuro professor a atuar nas áreas da educação infantil, nos anos iniciais do ensino fundamental e em disciplinas pedagógicas dos cursos do nível médio, na modalidade normal e de educação de profissionais na área de serviços de apoio escolar entre…