Como O Professor Do Ensino Fundamental Trabalha A área De Línguas

RESUMO PCN (Ensino Médio)- LÍNGUA PORTUGUESA Professora: Celina Acadêmicas: Marta Vanessa Benette Este documento apresenta um elenco de conceitos que estruturam a área de…

PARÁ ANTONIO SANTOS DA COSTA O ENSINO Da modalidade ORAL da linguagem NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Abaetetuba – PA 2013 ANTONIO SANTOS DA COSTA O ENSINO Da modalidade ORAL da linguagem NAS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA Trabalho de conclusão de curso apresentado ao Curso de Graduação em Letras, Parfor Letras Língua Portuguesa, Faculdade de Ciências da Linguagem, Campus…

acertada, de agir devido as grandes (e proveitosas) renovações que estão acontecendo no campo da educação. A grande questão é saber unir teoria, prática e reflexão. É sobre esses temas que vamos falar um pouco nesse livro. Capítulo 1 - A Língua Escrita Observando o percurso histórico do surgimento da escrita e de suas variadas representações, é possível verificar que a existência desta permitiu o registro da memória coletiva, e uma comunicação maior entre as pessoas, pois as…

PEDAGOGIA LINGUA MATERNA COMO ATIVIDADE PRAZEROSA JEQUIÉ NOVEMBRO 2014 Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia­­­­ Recredenciada pelo Decreto Estadual n. º 9.996 de 02/05/2006 Departamento de Ciências Humanas e Letras-Jequié DISCIPLINA: Conteúdo e Metodologia do Ensino Fundamental de Língua Portuguesa DOCENTE: Ariceneide Oliveira da Silva DISCENTES- Daiane Quele e Quelle Cristiane LINGUA MATERNA COMO…

17/09/2013 ate 03/10/2013 no período vespertino em salas de ensino fundamental do 6° á 9° ano, sendo que em ambas as salas foram observadas as atividades de língua portuguesa, orientado pela professora Maria Aparecida da Silva, o estagio é necessário para a formação de um profissional, a fim de adequar essa formação ao mercado de trabalho onde o licenciando ira atuar, assim o estagio é a oportunidade de aliar a teoria e a pratica, sendo fundamental na formação do aluno estagiário, o…

17/09/2013 ate 03/10/2013 no período vespertino em salas de ensino fundamental do 6° á 9° ano, sendo que em ambas as salas foram observadas as atividades de língua portuguesa, orientado pela professora Maria Aparecida da Silva, o estagio é necessário para a formação de um profissional, a fim de adequar essa formação ao mercado de trabalho onde o licenciando ira atuar, assim o estagio é a oportunidade de aliar a teoria e a pratica, sendo fundamental na formação do aluno estagiário, o…

Projeto: A EDUCAÇÃO DE SURDOS: UMA PROPOSTA DE ENSINO BILÍNGUE EM ESCOLA REGULAR Titulo do Plano de Trabalho: O Atendimento Educacional Especializado (AEE) RESUMO: O presente estudo tem como objetivo observar e analisar as possibilidades no nível pedagógico e físico existente na sala do (AEE) sua estrutura e o atendimento oferecido aos alunos surdos no horário oposto à sala regular no ensino fundamental de uma escola da rede municipal de ensino da cidade de João Pessoa,…

LITERATURA NO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE PEDAGÓGICA Este trabalho partiu da pesquisa intitulada “Literatura no Ensino Médio: uma análise pedagógica”, que visa analisar e comparar os métodos adotados no ensino de Literatura, em algumas escolas de Ensino Médio de Viçosa, verificar as dificuldades enfrentadas por quem trabalha nessa área, além de propor possíveis alternativas de ensino de Literatura para contornar os problemas constatados. Para atingir tais objetivos

Diretrizes curriculares para o ensino médio: por uma escola vinculada à vida Guiomar Namo de Mello (*) As diretrizes curriculares nacionais são normas obrigatórias que orientarão o planejamento curricular das escolas e sistemas de ensino, fixadas pelo Conselho Nacional de Educação por meio da Câmara de Educação Básica. O ponto de partida para a formulação das diretrizes para o ensino médio foi o primeiro artigo da Lei 9394/96 (Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, LDB).…

Centro Universitário UNISEB Estágio Supervisionado I Águas Lindas de Goiás, Maio de 2012 Centro Universitário UNISEB Somos professores? Muito mais! Somos educadores? Mais ainda! Somos vendedores de sonhos! Vendemos sonhos para o abatido se animar, Para o tímido ousar, para o ansioso se tranquilizar, Para o poeta se inspirar e para o pensador criticar e criar. Sem sonhos, somos servos! Sem sonhos obedecemos a ordens! Que meus alunos, sejam grandes sonhadores! E se sonharem,…