Como O Liberalismo Clássico Vê A Educação

novas”. A primeira destas frases é do francês Jean Bodin (Os Seis Livros da República, 1576). A segunda é de Hobbes, no seu Leviatã (1651). Ambos conferem ao Príncipe legítimo uma potência (potestas) tal que o exercício do seu poder acha-se, como se vê, liberto de toda norma ou regra. E, para medirmos a inovação assim introduzida, basta recorrermos à frase de um teólogo do Século XII: “A diferença entre o príncipe e o tirano é que o príncipe obedece à Lei e governa o seu povo em…

públicas.  Conhecer os conceitos de serviço público, poder de polícia, intervenção no domínio econômico.  Estudar a autonomia do direito financeiro e o relacionamento deste com as demais áreas do direito. “Homem não é nada além daquilo que a educação faz dele.” (frase atribuída a Immanuel Kant) Atenção Para um bom aproveitamento do curso, leia o material teórico atentamente antes de realizar as atividades. É importante também respeitar os prazos estabelecidos no cronograma.…

à qual o indivíduo pertence. Diz Durkheim, exemplificando este último tipo de sanção: "Se sou industrial, nada me proíbe de trabalhar utilizando processos e técnicas do século passado; mas se o fizer, terei a ruína como resultado inevitável." A educação desempenha, segundo Durkheim, uma importante tarefa nessa conformação dos indivíduos à sociedade em que vivem, a ponto de, após algum tempo, as regras estarem internalizadas e transformadas em hábitos. A segunda característica dos…

referido tempo histórico, o debate sobre o bem-estar na sociedade, sobre o que fazer com os pobres e muito especialmente - sobre o papel do Estado nesses processos, precede em muito esse tempo, tornando necessário um breve contato com alguns argumentos clássicos, recorrentes no debate contemporâneo sobre política social. William Henry Beveridge (1879-1963) dirigiu a London School of Economics entre 1919 e 1937. Em 1941 tornou-se presidente do comitê administrativo interministerial…

filosofia Aristotélica que tinha aprendido estava a perder influência, devido às descobertas de astrônomos como Galileu e Kepler, que formularam as leis do movimento planetário. Por isso, ao regressar a Inglaterra decidiu tornar-se um estudioso dos clássicos, tendo realizado uma tradução da História da Guerra do Peloponeso de Tucídedes, publicada em 1629, influenciada pelos problemas contemporâneos da Inglaterra. Tendo voltado a viajar para o estrangeiro, com o seu novo pupilo Hobbes…

FACULDADE DE ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS, EDUCAÇÃO E LETRAS – FACEL INSTITUTO EDUCACIONAL MULTIDISCIPLINAR DE BRASÍLIA – IMPAR CURSO DE COMPLEMENTAÇÃO PEDAGÓGICA EM PEDAGOGIA A PRÁTICA PEDAGÓGICA DA ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL Marlene Ribeiro Pimenta Duarte Planaltina 2014 RESUMO Diante desse contexto, torna-se necessário compreender a forma com que o neoliberalismo inspirou as ações no âmbito da prática exercida pela Orientação Educacional. Sendo assim, os procedimentos…

Documento Clássico MANIFESTO DO PARTIDO COMUNISTA1 Karl Marx e Friedrich Engels Anda um espectro pela Europa — o espectro do Comunismo. Todos os poderes da velha Europa se aliaram para uma santa caçada a este espectro, o papa e o tsar, Metternich2 e Guizot3, radicais franceses e polícias alemães. Onde está o partido de oposição que não tivesse sido vilipendiado pelos seus adversários no governo como comunista, onde está o partido de oposição que não tivesse arremessado de…

análise da relação entre ensino de história e cidadania Essa pesquisa trata sobre os conceitos de cidadania aplicada nos livros didáticos de História da 5ª série (antiga 4º série) do Ensino Fundamental, recomendados pelo MEC (Ministério da Educação e Cultura) à rede de Ensino Fundamental do Brasil, aprovado pelo PNLD-2004 e 2007. Priorizamos o significado do conceito de cidadania, além da sua formação, e analisamos o aporte teórico 2001 e 2003. Pretendeu-se contribuir para o estudo…

progresso econômico e social. Com ela surge a abundancia de produtos e relação “bom preço”, surge também a livre concorrência, onde os produtos ganham novos caminhos. 5 - Escola Clássica Inglesa O pensamento da Escola Clássica se baseia no liberalismo econômico apoiado pelos fisiocratas, cujo membro principal foi Adam Smith, que não acreditava na forma mercantilista de desenvolvimento econômico, e sim na concorrência que dá fôlego ao mercado e, é claro, faz a economia funcionar direito. -5

texto está dividido em duas partes: na primeira, construímos o próprio conceito de Estado de Direito e, na segunda, foi estabelecido um breve confronto com o Estado Constitucional. RESUMO: No artigo, o objetivo é traçar um perfil teórico-jurídico do clássico Estado de Direito. Para melhor proveito da delimitação e da compreensão conceitual, o texto está dividido em duas partes: na primeira, construímos o próprio conceito de Estado de Direito e, na segunda, foi estabelecido um breve…