Como O Homem Em Determinados Momentos Históricos Vai Se Construindo Enquanto Sujeito E Constrói Sua Cultura E Sociedade

Qual a origem do mundo e do ser humano? O que é ser?Estas questões levantadas pelos filósofos do passado, ainda são atuais hoje em dia, pensadores como Platão, Aristóteles, Santo Agostinho, René Descartes e Immanuel Kant, que viveram em épocas e culturas diferentes, são lidos e levados a sério até os dias de hoje, pois suas reflexões mais significativas dizem respeito a condições existenciais universais. A filosofia é uma área de estudos que quer saber questões inerentes ao processo da…

satisfazer suas necessidades imediatas e se dirigem, portanto, para buscar o prazer. No início da sua vida, o recém-nascido depende fundamentalmente da figura materna. A medida que a criança vai conferindo energia a outros elementos, que passam a representar também fonte de prazer. É neste processo que ela vai formando outras duas estruturas psicológicas, derivadas do Id: o Ego e o Superego. O ego é a parte da psique que contém as habilidades, os desejos aprendidos, os medos, a…

“Grupo de Estudos em Fundamentos Histórico e teórico metodológico do serviço social II”analisamos a relevância do movimento de reconceituação vimos a necessidade de mudanças para renovação da profissão do assistente social a influência das correntes filosófica ,positivismo,fenomenologia e dialética do serviço social.As transformações conjunturais constituem terreno privilegiado para modificações nas profissões. No momento em que o movimento dialético da sociedade realizando, em todos os…

PSICOLOGIA SÓCIO-HISTÓRICA: SUBJETIVIDADE E MUNDO SOCIAL INTRODUÇÃO A Psicologia Sócio-Histórica é uma vertente teórica da Psicologia, cujas proposições ligadas ao conhecimento do homem e sua subjetividade estão guiadas pela concepção materialista dialética. Ela surge no inicio do século XX, na União Soviética, momento em que esta procurava reconstruir suas teorias científicas a partir do referencial marxista. Os autores que definem os fundamentos teóricos são: Alexandr Romanovich…

respeito ao sujeito. A possibilidade de vir a ser conforme o próprio desejo está no seio da moda tal qual a conhecemos hoje. Dessa forma, a moda representa a identidade, ou, mais do que isso, a possibilidade de construção da própria identidade por parte do sujeito. Assim, moda, imagem e identidade estão intimamente ligadas. À medida que a sociedade se transforma, os indivíduos se transformam, acompanhados pela moda e pela representação da identidade. Nesse mundo globalizado pela internet…

não coercitiva, contando com uma maior participação das crianças. Mesmo assim percebe-se que o uma diferenciação entre o lúdico (passatempo) e o jogo como atividade sujeita a regras. O jogo de divertimento afasta as crianças do ideal de educação, enquanto o jogo sério encaminha a criança ao ideal educativo. A palavra “lúdico” traz sempre uma mudança de significação, não possui um significado único e definitivo. Portanto, limitá-la a uma única explicação seria um reducionismo, apesar…

É projeto porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo. - É político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir. - É pedagógico porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem. A ESCOLA “ Escola é... o lugar onde se faz amigos

dominadas. Nosso olhar, por opção ideológica e orgânica, é olhar pelo prisma das classes dominadas, é em defesa dos subalternos sociais. Uma das possibilidades de nossa intervenção é a busca e construção do conhecimento, a valorização das nossas culturas, o entendimento de nossas identidades, de nosso pluralismo cultural e a luta por uma educação que problematize e se solidarize com os interesses da grande maioria da população. Nesse sentido, a educação popular tem sido uma aliada na…

historiador, que só recentemente é aceita pelos pesquisadores, Antonio Celso Ferreira faz uma breve relação dessas questões que envolvem o entendimento da fonte, qual metodologia utiliza-se, qual teoria, como verificar na obra os aspectos históricos. No primeiro momento é necessário conhecer o significado de fonte para a historiografia, desde a segunda metade do séc. XIX “quando a história tornou-se disciplina acadêmica, o termo passou a ser usado predominantemente como sinônimo de…

desenvolvimento psíquico........................................ 16 2.7. Noções de psicopatologia e concepção de tratamento......................... 19 3. Fenomenologia: fundamentos epistemológicos e principais conceitos........ 21 3.1. Momento de constituição: crítica ao conhecimento da época............... 21 3.2. Fundamentos epistemológicos.............................................................. 22 3.3. Fundamentos e…