Como Instância Privilegiada De Educação Com A Ascensão Da

defesa etc. DIREITO DA ANTIGUIDADE CLÁSSICA: OS GREGOS: têm uma importância histórica evidente ao admitir uma racionalidade ao encarar o mundo e admitir o homem como dono dessa racionalidade, tendo o poder de controlar o mundo. Acreditam em uma instância metafísica, em algo que é estabelecido previamente, numa razão que coloca o homem ainda subalterno à natureza. Essa racionalidade serve para o povo grego descobrir o que fazer do futuro, tirando a religiosidade das leis. Deixaram…

defesa etc. DIREITO DA ANTIGUIDADE CLÁSSICA: OS GREGOS: têm uma importância histórica evidente ao admitir uma racionalidade ao encarar o mundo e admitir o homem como dono dessa racionalidade, tendo o poder de controlar o mundo. Acreditam em uma instância metafísica, em algo que é estabelecido previamente, numa razão que coloca o homem ainda subalterno à natureza. Essa racionalidade serve para o povo grego descobrir o que fazer do futuro, tirando a religiosidade das leis. Deixaram…

complementar, tendo em vista a impossibilidade de o poder público arcar completamente com este ônus. N A entrada da iniciativa privada no ensino superior deu-se primeiramente por meio de uma ampliação das atividades que os empresários da educação já exerciam na esfera do ensino básico. Assim, a mesma mentalidade organizacional que fez expandir e consolidar as empresas de ensino de primeiro e segundo graus passou a reger as iniciativas privadas no ensino universitário, até…

discussão desses temas em sala de aula o que vê na experiência concreta é, todavia, algo indigesto; e as razões são evidentes e óbvias, o conteúdo é sempre tratado de forma equivocada, com proposições eivadas de preconceito que servem, em última instancia, para inferiorizar os alunos negros. A rigor, às aulas de História têm sempre um forte discurso que penaliza o povo negro pelo escravismo criminoso, aonde as "vítimas" viraram culpadas. No Brasil, o escravizado foi tratado como um…

de economia hegemônica. Esse modelo perdurou até a crise do café, gerada pela crise econômica mundial em 1929. Podemos dizer que nesse período uma política educacional estatal é quase que inexistente. Basta ressaltar que o primeiro Ministério de Educação é criado pelo Governo de Getúlio Vargas em 1930. Isso não quer dizer, porém, que o sistema educacional correspondente aos diferentes momentos desse período fosse totalmente inoperante. De fato, durante o Brasil-Colônia, funcionou aqui…

FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO Filosofia e Filosofia da Educação Há várias circunstâncias em que o homem pode entrar em contato com o mundo que o cerca. É que dentre eles podemos sitar algumas delas, tais como: A mística, a religiosa, a artística, a do senso comum, a científica e a filosófica. O Mito - É a forma de compreensão intuitiva da realidade que permeia todo o pensar e o agir do homem primitivo, predominantemente marcado pelo sobrenatural. Conhecimento Espontâneo - É a compreensão…

continuidades, por vezes deliberadamente ocultadas sob a capa das novidades ilusórias e das emergências do presente. A entrada da iniciativa privada no ensino superior deu-se primeiramente por meio de uma ampliação das atividades que os empresários da educação já exerciam na esfera do ensino básico. A idéia era trazer a eficiência empresarial, já comprovada no ensino básico, para o ensino universitário e marcar, também neste nível, superioridade organizacional da empresa particular em…

Inserida como disciplina no âmbito escolar a literatura passou a ser fundamental na formação do indivíduo, o hábito da leitura ajuda a despertar o senso crítico, além de auxiliar o aprendizado. De acordo com Brenman, escritor e doutor pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo – USP: “A base do pensamento é a Linguagem e a Literatura fornece alimentos primordiais para seu desenvolvimento: palavras significantes e imaginação”. Ao estudarmos a historia das culturas e o modo…

SBS – XII CONGRESSO BRASILEIRO DE SOCIOLOGIA GT 03 – EDUCAÇÃO E SOCIEDADE Educação e inclusão social? Os limites do debate sobre o papel da escola na sociedade contemporânea CRISTINA TEIXEIRA* Resumo A noção de exclusão social/inclusão social tem sido considerada imprecisa e pode constituir um obstáculo às análises dos fenômenos sociais ao eclipsar, por exemplo, o conceito de desigualdade social. Não obstante, ela tem permeado políticas e projetos educacionais e discursos…

A aprendizagem das diferenças sociais: classe, gênero e corpo em uma escola para meninas* Graziela Serroni Perosa** Resumo Este artigo discute a relação entre educação e estratificação social por meio do estudo de uma escola confessional feminina privada, voltada para atender famílias de alta renda na cidade de São Paulo, por volta de 1960. Interroga-se as modalidades de participação da escola na produção de disposições corporais e habilidades sociais específicas, evidenciando-se…