Como Inovar Utilizando O Material Didatico Como Ferramenta

(1992) afirma que a sobrevivência em um mercado cada vez mais competitivo exige uma postura de inovação, pois se o meio externo é turbulento, a única maneira de se permanecer nele é inovando. Mas, conforme o autor, toda organização tende a não inovar e, sim, con servar. Pois, destruir a velha instituição para construir uma organização mais adaptada e interativa com a nova realidade significa abandonar tudo o que ela foi capaz de construir. O que implicaria numa forte credibilidade…

baixos níveis de educação e da desmotivação dos empresários para utilizarem ferramentas gerenciais capazes de profissionalizar suas atividades. Este artigo tem por objetivo identificar o grau de importância que os micro e pequenos empresários dão a essas ferramentas gerenciais, especificamente o plano de negócios, para a abertura e gestão de uma empresa. Considera-se que os conhecimentos relacionados com essas ferramentas gerenciais estão atrelados a formação acadêmica do empresário.…

buscam nas aulas dinâmicas, ou atividades inteligentes, situações de aprendizado nas quais é possível recriar e partilhar formas de conhecimento. Isto tem sido discutido, pois, os professores frente aos recursos insuficientes, a falta de ferramentas de conhecimento de uma pedagogia realmente transformadora, são impelidos a criar maneiras de ensinar, onde a motivação pelas aulas traga aprendizagem globalizada, daí o uso do lúdico. Vygotsky (1998) considera a brincadeira…

confirmada. A Metodologia da Recreação e Cidadania demonstrou a sua potencialidade por meio das suas técnicas e da flexibilidade com outros métodos no processo de ensino e aprendizagem para desenvolver a afetividade numa perspectiva ética inclusiva, utilizando a Cultura Digital como estratégia no Projeto “A Grande Visão”. A Grande Visão se caracteriza como um Projeto Educacional Inclusivo, que procura desenvolver a aprendizagem e a emancipação do (a) aluno (a) com Deficiência Visual…

estimulante durante o curso. À FAZU-Faculdades Integradas de Uberaba pelo espaço e pela oportunidade de exercer a pesquisa. Aos colegas de turma, pelas reflexões críticas e sugestões recebidas. Nem a mão nem a mente sozinhas são suficientes; as ferramentas e as invenções que elas empregam definitivamente as modelarão. (Francis Bacon). RESUMO O avanço no conhecimento científico associado ao aparecimento de novas tecnologias de informação e comunicação vem transformando o…

história de sucessos e fracassos. Sua origem está nas experiências de educação por correspondência iniciadas no final do século XVIII e com largo desenvolvimento a partir de meados do século XIX (chegando atualmente a utilizar várias mídias, desde o material impresso a simuladores online com grande interação entre o aluno e o centro produtor, quer fazendo uso de inteligência artificial, ou mesmo de comunicação síncrona entre professores e alunos). A educação a distância surge no…

Aprender a ser – é fundamental, integra os três anteriores, envolve discernimento, imaginação, capacidade de cuidar do seu destino. Uma boa proposta pedagógica em conjunto com as novas tecnologias é de importância relevante, uma vez que são ferramentas educacionais facilitadoras da aprendizagem, levando o aluno a construir seu próprio conhecimento, passando a ter um papel ativo, na busca de solução de suas necessidades. É necessário que o professor propicie aos seus alunos…

aplicadas com giz, lousa, lápis e caderno não tem proporcionado ao aluno um senso critico, ou seja, o aluno não tem absorvido conhecimento suficiente para ser autônomo para chegar a conclusões sem a ajuda do professor. Pensando na necessidade de inovar e trazer algo que chamasse a atenção e o entusiasmo de estudar tem-se trabalhado com um método diferenciado no processo de ensino e aprendizado que é o jogo educativo, ele se tornou um recurso pedagógico que cria um ambiente criativo e…

Brincadeiras, jogos e brinquedos.......................................................................25 CAPÍTULO III – A INTERVENÇÃO PEDAGÓGICA ATRAVÉS DO LÚDICO...........29 3.1–Como intervir utilizando o lúdico.........................................................................29 3.2– Os materiais.......................................................................................................30 3.3– Diagnóstico psicopedagógico na…

conviver com os colegas numa interação. A palavra jogo possui um campo muito amplo de interpretações, inclusive, limitando-se ao simples ato de brincadeira infantil, todavia, é notório que muitos pesquisadores garantem que o jogo ganha espaço como ferramenta facilitadora da aprendizagem. Palavras-chave: jogo. Brinquedoteca. Educação Infantil. ABSTRACT The child since very early, possesses a natural yearning to play, that is, she stops for in practical its abilities that…