Como Implementar A Prática Pedagógica Das Múltiplas Linguagens No Currículo Da Educação Infantil

Universidade Federal de Santa Catarina Centro de Ciências Agrárias Curso de Agronomia A horta escolar na educação ambiental e alimentar: experiência do Projeto Horta Viva nas escolas municipais de Florianópolis Fernanda da Silva Morgado Florianópolis (SC) 2006 Universidade Federal de Santa Catarina Centro de Ciências Agrárias Curso de Agronomia A horta escolar na educação ambiental e alimentar: experiência do Projeto Horta Viva nas escolas municipais de…

A Importância Da Leitura Na Educação Infantil Enviado por m0n1c4, julho 2011 | 36 Páginas (8763 Palavras) | 134 Consultas | 4.5 1 2 3 4 5 (3) | Denunciar | VOCÊ GOSTOU DISTO? DIGA AOS SEUS AMIGOS... Envie A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS COMO INSTRUMENTO DE INFORMAÇÃO, APRENDIZAGEM E LAZER. 1 INTRODUÇÃO As exigências educativas da sociedade contemporânea são crescentes e estão relacionadas às diferente dimensões da vida das…

A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS COMO INSTRUMENTO DE INFORMAÇÃO, APRENDIZAGEM E LAZER. 1 INTRODUÇÃO As exigências educativas da sociedade contemporânea são crescentes e estão relacionadas às diferente dimensões da vida das pessoas: ao trabalho, à participação social e política, à vida familiar e comunitária, às oportunidades de lazer e desenvolvimento cultural. O mundo passa atualmente por uma revolução tecnológica que está alterando…

Penin (1989), e seu livro Cotidiano e Escola: A Obra em Construção, “o cotidiano escolar, reflete a história da sociedade, assim como sua própria história” e “as práticas cotidianas não apenas refletem a história; antecipam-na também”. Baseando nas palavras da autora, podemos observar o cotidiano escolar, assim como as práticas cotidianas que se relacionam com a realidade de cada personagem do ambiente educacional. Percebe-se um ambiente dinâmico, afetivo, agradável, onde…

PEDAGOGIA Lizandra Maria Silva Santiago RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Santarém/PA 2011/04 Lizandra Maria Silva Santiago RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR I PRÁTICA DE ENSINO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório para obtenção de grau parcial da graduação em Pedagogia: Magistério da Educação Infantil e Anos Iniciais do ensino Fundamental, pela Universidade Luterana do Brasil-ULBRA Profª

tratará da parte teórico metodológico que visa encaminhar os desafios da nossa escola de uma forma sistematizada, consciente, científica e participativa, resignificando as finalidades e objetivos da Instituição. Entretanto, entende-se Proposta Pedagógica como “a própria escola em movimento, que constrói, no dia-a-dia, seu trabalho educativo, discute coletivamente seus problemas, suas possibilidades de solução, e define, de forma participativa, as responsabilidades pessoais e coletivas…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DA BAHIA (UNEB) DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO – CAMPUS XIV REDE UNEB 2000 CURSO DE PEDAGOGIA ANA MARIA DE JESUS MACEDO EDIRENI RODRIGUES DA SILVA JUCELIA SOARES DOS SANTOS MARIA SOLANGE DA SILVA RABELO MÉRCIA ALBA DE CASTRO SOUZA ALFABETIZAÇÃO NO 2º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL DE NOVE ANOS: impasses e desafios Ribeira do Amparo - Bahia 2009 ANA MARIA DE JESUS MACEDO EDIRENI RODRIGUES DA SILVA JUCELIA SOARES DOS SANTOS…

desenvolvimento da rotina no espaço escolar e os projetos que deve abranger as necessidades da instituição. Este trabalho é muito importante para formação de um pedagogo, pois nos faz refletir sobre a teoria e a prática tendo em vista que ambas são semelhantes em seu contextos mas a prática pode nos trazer algumas surpresas inesperadas aonde só vamos aprender com as experiências do dia a dia. É preciso existir um compromisso para exercer um trabalho de qualidade promovendo dessa maneira…

normal em: 1) características mentais; 2) aptidões sensoriais; 3) características neuromusculares e corporais; 4) comportamento emocional e social; 5) aptidões de comunicação e 6) múltiplas 8 deficiências, até de justificar e requerer a modificação das práticas educacionais ou a criação de serviços de educação especial no sentido de desenvolver ao máximo as suas capacidades”. Segundo a American Association of Mental Retardition (A.A.M.R., 1992) a deficiência mental…

CURSO DE PEDAGOGIA MÓDULO: INTRODUÇÃO À PEDAGOGIA E AOS CAMPOS DE ATUAÇÃO DO PEDAGOGO Fevereiro/2015 DIRETOR ADMINISTRATIVO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling DIRETORA PEDAGÓGICA Prof.ª Me. Tatiane Marina dos Anjos Pereira COORDENADORA DE GRADUAÇÃO Profª. Me. Janaína Ciboto Mulati PRODUÇÃO E ORGANIZAÇÃO DO FASCÍCULO Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling EQUIPE DE PRODUÇÃO DE MATERIAL Prof. Me. Argemiro Aluísio Karling Profª. Me. Nelci Gonçalves Dorigon Profª. Me. Cleide Durante…