Como Fui Alfabetizada

Becker Soares sobre letramento e alfabetização, essa diz que: “Se alfabetizar significa orientar a criança para o domínio da tecnologia da escrita, letrar significa levá-la ao exercício das práticas sociais de leitura e de escrita. Uma criança alfabetizada é uma criança que sabe ler e escrever; uma criança letrada é uma criança que tem o hábito, as habilidades e o prazer da leitura e da escrita” (Soares 2004). Podemos considerar que letrar é direcionar a criança ao exercício das…

Becker Soares sobre letramento e alfabetização, essa diz que: “Se alfabetizar significa orientar a criança para o domínio da tecnologia da escrita, letrar significa levá-la ao exercício das práticas sociais de leitura e de escrita. Uma criança alfabetizada é uma criança que sabe ler e escrever; uma criança letrada (tomando este adjetivo no campo semântico de letramento e de letrar, e não com o sentido que tem tradicionalmente na língua, este dicionarizado) é uma criança que tem o hábito,…

população é alfabetizada, mas não domina as habilidades de leitura e escrita. Nos EUA e França o problema surge independente da alfabetização básica e sendo assim esses problemas são tratados de forma independente revelando assim sua especificidade e sua relação de não casualidade entre elas. Já no Brasil, os conceitos de alfabetização e letramento se mesclam e muitas vezes se confundem e isso pode ser detectado nos censos demográficos. Até a década de 40 as pessoas que se declaravam…

aprendizado do uso da tecnologia da língua escrita. Um dos significados usuais para esse processo de aprendizagem tem como significado os atributos em que a criança pode usar os recursos da língua escrita em momentos de fala, mesmo antes de ser alfabetizada. Esse aprendizado se dá a partir da convivência dos indivíduos (crianças, adultos), com materiais escritos disponíveis - livros, revistas, cartazes, rótulos de embalagens e outros. Práticas de leitura e de escrita da sociedade em que…

o conhecimentos e estudo conseguimos saber como lutar pelos nossos direitos e fazer nossos deveres, sem que alguém interfira em tais atos. Além disso nos informamos bastantes no meio cultural, histórico, cotidiano, entre outros. Ser uma pessoa alfabetizada é algo que vai além de saber ler ou escrever, e sim ser alguém na vida. O analfabetismo atinge praticamente todas as faixas etárias. Na faixa etária de 10 a 19 anos, 7,4% são analfabetos, onde mostra que há um fracasso no sistema…

distância RITA DE CASSIA. SOROCABA 2012 RELEMBRAR O NOSSO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO. Alice Cardoso Ortiz : A cartilha era o principal método de ensino naquela época. A única maneira de ensinar a ler e escrever. Fui alfabetizada na 1 série ,antigamente não tinha pré escola na realidade entrava direto na primeira serie ,com 7 anos completos mas os professores tinha muito trabalho ao ensinar, era muito mais difícil comparado com os dias de hoje .…

começou a estudar na idade certa e mais tarde (7 e 9 anos), não apresentam nenhum distúrbio de aprendizagem quando crianças, possuem apenas graduação, não tinham dificuldades com a leitura, começaram o aprendizado em casa, não conhecem crianças alfabetizadas precocemente e colocariam os seus filhos na escola precocemente. Todos os professores sentiram-se estimulados a buscarem mais conhecimento, concordam que a ausência da família interfere na aprendizagem do aluno e entendem a relação…

* | 164.122,280 | Densidade demográfica (hab/km²) | 4,47 | Número de Municípios | 22 | Informações Específicas: RIO BRANCO Área da unidade territorial: | 8.835,68 Km² | População Residente: | 336.038 pessoas | População residente alfabetizada | 273.336 pessoas | Eleitorado | 193.549 Eleitores | Nascidos vivos e registrados nesta cidade | 6.541 pessoas | População residente por sexo | | População residente de Homens | 163.592 pessoas | População…

Experimento de Luria O experimento de Luria foi realizado com crianças não alfabetizadas, onde buscava explicitar, como era o modo de escrita dessa criança, sendo ela instrumental que era quando após os registros eles se lembravam do que tinham escrito, e ao contrário dessa escrita a pré- instrumental onde ocorria exatamente a situação inversa, as crianças não se lembravam dos registros. Se baseando assim nos estudos de Luria realizamos esse experimento com uma criança de aproximadamente uns 4

vida de uma criança, ou até mesmo de um adulto. Temos a alfabetização como um processo no qual o indivíduo constrói a gramática em suas variações e o letramento surge como o resultado da ação de ensinar a ler e a escrever. Será que toda criança alfabetizada é letrada? O que vem primeiro, a alfabetização ou letramento? Por que são tão importantes para a educação? Esses questionamentos serão respondidos ao longo do trabalho. DESENVOLVIMENTO Ao pesquisarmos sobre alfabetização,…