Como Foi Minha Alfabetização

RISCOS E RABISCOS: A CONTRIBUIÇÃO DO DESENHO INFANTIL PARA A ALFABETIZAÇÃO Salvador 2011 DAIANA LEÃO SIMAS RISCOS E RABISCOS: A CONTRIBUIÇÃO DO DESENHO INFANTIL PARA A ALFABETIZAÇÃO Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para obtenção da graduação em Pedagogia, com Habilitação em Anos Iniciais, da Universidade do Estado da Bahia, sob orientação da Prof.ª Dra. Cecília Conceição Moreira Soares. Salvador 2011 FICHA CATALOGRÁFICA : Sistema de

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: NOME DO ALUNO: CIDADE – ESTADO 2013 UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO ALUNO E RA: NOME DO…

1) Atualmente, qual deve ser a formação do professor alfabetizador? É no processo de alfabetização que o educador procura propiciar no educando o gosto pela leitura e o respeito pela língua materna, mas torna-se viável que o professor que alfabetiza seja também um conhecedor das variações linguísticas, da estrutura e do funcionamento da língua e também das variações dialetais que se apresentam em uma sala de aula. O professor é um mediador que deve propor atividades que levem a refletir sobre

Rocha Graduandas do 2° Período de Pedagogia “Algumas questões de linguística na alfabetização”, artigo publicado na revista UNIVESP da universidade estadual paulista “Túlio de Mesquita Filho” Unesp. Por Luiz Carlos Cagliari; professor universitário brasileiro que atua no campo da linguística com especialidade em fonética. Este artigo o autor faz um balanço do que é essencial ensinar e aprender na alfabetização destacando três pontos principais: 1. A fala e a criança; 2. A escrita…

Alfabetização Atualmente, a palavra "alfabetização'" está sendo cada vez menos utilizada pelos pedagogos, principalmente devido às suas ligações com métodos muito mecânicos de ensino. Tem-se preferido a enorme, porém correta expressão "ensino-aprendizagem da linguagem escrita" e, mais recentemente, passou-se a falar em processos de "letramento", que ocorrem fora das escolas e também, de forma mais sistemática, dentro delas, quando as crianças vivem em culturas em que a presença da…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DE MARINGÁ [pic][pic] CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES. DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA – MODALIDADE DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA DISCIPLINA: Alfabetização e Linguagem PROFESSOR: Cristiane Carneiro Capristano e Flávia Zanutto ACADEMIC@: Leila de Cássia Macedo RA: 65990 Pólo: Umuarama O CONCEITO DE LETRAMENTO E A EDUCAÇÃO ESCOLAR A palavra letramento nos leva a pensar em cultura, conhecimento, onde o individuo…

OS PRINCÍPIOS INICIAIS DA EDUCAÇÃO E A VALORIZAÇÃO DO GESTOR NO PROCESSO DE QUALIDADE Noélia Moreira Paulo¹ Francisco Erivaldo Pinheiro² RESUMO Hoje, com as mudanças e as inovações cada vez modificadas, a alfabetização chega como algo primordial para suprir as necessidades e as dificuldades que existem na leitura e na escrita nas primeiras séries do ensino fundamental. O presente estudo fez-se através de vários fatores que apresentando alguns conceitos de leitura e escrita,…

ALFABETIZAÇÃO AULA 3 Língua escrita, sociedade e cultura: relações, dimensões e perspectivas • Conhecemos o contrário, analfabetismo = estado ou condição de analfabeto. • Analfabeto é um termo de utilização universal: aquele que não sabe ler ou escrever. Alfabetismo ou alfabetizado • Estado ou condição que assume aquele que sabe ler ou escrever. • Aquele que aprendeu a ler e a escrever. LER Conjunto de habilidades e conhecimentos linguísticos e psicológicos,…

A alfabetização é um processo no qual o indivíduo assimila o aprendizado do alfabeto e a sua utilização como código de comunicação. Esse processo não se deve resumir apenas na aquisição dessas habilidades mecânicas (codificação e decodificação) do ato de ler, mas na capacidade de interpretar, compreender, criticar e produzir conhecimento. alfabetizado é aquele que lê e escreve .Aprender a língua não é somente aprender palavras, mas também seus significados culturais e com eles os modos…

HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL a constituição de sentidos e do sujeito da escolarização MARIZA VIEIRA DA SILVA Mariza Vieira da Silva HISTÓRIA DA ALFABETIZAÇÃO NO BRASIL a constituição de sentidos e do sujeito da escolarização Tese apresentada ao Curso de Lingüística do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas como requisito parcial para a obtenção do título de Doutor em Lingüística. Orientadora: Profa. Dra. Eni Puccinelli Orlandi UNICAMP