Como Desenvolver Os Princípios De Convivência Democrática Na Escola

busca pela qualidade daquilo que se quer desenvolver . Para isso observaremos quatro tipos identificadas para fortalecer a prática educativa: - Administrativa: possibilita tomada de decisões através da elaboração de planos, programas e projetos elaborados por pessoas que conhecem a realidade da escola, ou seja, o Conselho Escolar, contribuindo para que a comunidade escolar participe, de forma democrática, nas tomadas de decisões. - Financeira: a escola pode adequar os recursos…

Pedagógico e Inclusão Escolar O projeto político pedagógico é um documento escolar que expressa sua identidade e os princípios ético- políticos e pedagógicos que baseiam a sua concepção de sociedade de escola elaborada de forma participativa, tendo a finalidade de apontar a direção e o caminho que vai percorrer para realizar da melhor forma possível sua função educativa de desenvolver o indivíduo em todas as suas potencialidades, contribuindo para a formação de cidadãos conscientes do…

Produção textual interdiciplinar 2014 Medidas necessárias para que o processo de inclusão se efetive na escola Paulo Freire. Torna-se cada vez mais urgente que as leis de práticas públicas orientem a população a ser uma sociedade inclusiva que atenda as necessidades de todas as pessoas, onde dentro de sua particularidade todos tenham as mesmas oportunidades como cidadãos na convivencia das divercidades. É necessario que a acessibilidade seja praticada em diferentes iniciativas e…

A afirmação do respeito mútuo fundamenta-se no princípio de que todos os indivíduos merecem ser respeitados independentemente de sua origem social, etnia, religião, sexo, manifestações socioculturais, opinião etc., pois o respeito implica na valorização de cada indivíduo de acordo com sua singularidade e as características que o constituem. Uma sociedade com bases democráticas exige que se respeite a dignidade do ser humano e a convivência com respeito no ambiente escolar é a melhor…

PROBLEMÁTICA Os objetos da gestão democrática tem se modificado e intensificado ao longo das décadas a partir da apropriação de novas tendências pedagógicas com o surgimento de diversos perfis de cultura na sociedade. Dessa forma, um dos principais focos de desenvolvimento efetivo na gestão participativa escolar é a elaboração de instrumentos que possibilitem ação dos sujeitos pela democracia. O grande incômodo em questão é: Tais instrumentos verdadeiramente estão suprindo as…

COLÉGIO ESTADUAL STELLA MARIS – EFMP PLANO DE AÇÃO NA GESTÃO DA ESCOLA 2012 A 2014 ANDRÉ ANDERSON ROSSATO MARIA MARGARIA S. P. FONSECA ANDIRÁ/PR 2011 1. IDENTIFICAÇÃO DA UNIDADE ESCOLAR - Colégio: Colégio Est Stella Maris – Ens. Fund., Médio e Profissional/Cód.:0003-7 - Município: Andirá CEP: 86380000 Fone/Fax: (43)3538-1329 - Site do Colégio: www.stellamaris.andira.com.br e-mail: andstellamaris@seed.pr.gov.br - NRE: Jacarezinho - Entidade Mantenedora:…

CIDADANIA Juliana Abrunhosa Resende Souza 1 RESUMO: O trabalho elaborado tem o objetivo refletir o significado da ética no contexto escolar, para construção da cidadania na sociedade contemporânea. Para tanto, discute a importância da ética na convivência humana, bem como o papel da educação no processo de formação do sujeito. Assim, buscaremos debater sobre os elementos interligados a tal processo, ou seja, a educação, ética e cidadania. Outro aspecto abordado são as orientações…

A relação professor-aluno representa o momento de encontro e convivência entre educadores e educando. Que se interagindo formam o cerne do processo educativo. Demarcar o campo de atuação da relação. Professor-aluno no processo de ensino é algo complicado de fazer-se, visto a estreita ligação que há entre. Ambos, devido ao seu grau de aproximação. O objetivo é estudar a importância da afetividade na relação professor-aluno e sua contribuição para o processo ensino-aprendizagem. O estudo…

funções e princípios básicos. A função administrativa da unidade escolar e do gestor: contextualização teórica e tendências atuais. A dimensão pedagógica do cotidiano da escola e o papel do administrador escolar. Levantamento e análise da realidade escolar: o projeto político pedagógico, o regimento escolar, o plano de direção, planejamento participativo e órgãos colegiados da escola. OBJETIVO GERAL: Analisar as políticas educacionais e a gestão escolar, reconhecendo seus…

entendemos que a educação se faz numa Gestão Participativa e Democrática integrando escola, família e comunidade. Dessa forma, a participação efetiva da Comunidade Escolar: pais, professores, alunos e funcionários, permitirá que todos sejam instigados a atuarem na organização e construção do desenvolvimento, em que a avaliação será constante ferramenta de qualquer tipo de ação que vise provocar melhorias na administração dos recursos da escola, a revisão do PPP e Regimento Interno, assim…