Como Desenvolver Dimensao Comunitaria Na Escola

CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM E LÍNGUA: IMPLICAÇÕES PARA O ENSINO DE LÍNGUA MATERNA Marília de Carvalho Cerveira 1 Resumo: Este artigo se propõe a refletir a respeito de posturas de ensino de língua materna da escola e do professor a partir das concepções que os mesmos têm a respeito da linguagem e da língua. Essas concepções redundam num ensino-aprendizagem sustentado em práticas de exclusão ou inclusão das classes socialmente desprestigiadas. Palavras-Chave: Língua. Linguagem.…

|Fundação Comunitária Tricordiana de Educação |[pic] | |Universidade Vale do Rio Verde – UninCor | | Importância da organização do trabalho na Educação Infantil CURSO PEDAGOGIA 2012 |Fundação Comunitária Tricordiana de Educação

1.0 INTRODUÇÃO A Psicologia Comunitária surge em meados da década de 60, no decurso de um período de grandes transformações, não somente na área da Saúde Mental, mas também na sociedade em geral. Colocaram-se novas questões relacionadas com os problemas sociais, acrescidas de um ritmo de mudança acelerado e abrangente o que levou a que, metodologias até aí utilizadas para a compreensão dos fenômenos sociais, se tornassem inadequadas. O objetivo deste trabalho é entender a prática do psicólogo

disciplina é feito o estudo do meio social do aluno através de projetos interdisciplinares, abordando temas relacionados às transformações ocorridas na paisagem e nas suas relações tradicionais de vida e trabalho, inseridos em contextos mais amplos, numa dimensão “glocal”. São realizados vários levantamentos e diagnósticos da realidade social local, com o uso de diferentes fontes de pesquisa e de informação, tornando o aluno um produtor de conhecimentos sobre a sociedade. Também são…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO A preocupação em organizar uma escola para atender à LDB (lei de Diretrizes Básicas), não deve ser o impulso motivador de desenvolver ações voltadas à melhoria da qualidade de ensino, antes precisa ser a compreensão de que estamos construindo um futuro através da educação e que esta tem que ser de boa qualidade e permeada de atitudes humanas

como o acesso e permanência na Escola tem sido garantidos nos aportes legais, seja na constituição Federal de (1988) Estatuto da Criança e do Adolescente (8069/90) e na Lei de Diretrizes e Bases na Educação Nacional (9394/96) dentre outras, tendo como finalidade a formação do sujeito para exercício da cidadania, preparação para o trabalho e sua participação na sociedade. Assim, a qualidade dos serviços prestados pela população e de modo especial ao usuário da escola pública, tem como…

o qual evidencia o consumo desordenado de recursos finitos e entre outros, propondo atividades concretas que favorecem a uma educação ambiental, bem como destaca-se no item 4.19 da Agenda 21 (1995): 4.19. Ao mesmo tempo, a sociedade precisa desenvolver formas eficazes de dar com o problema da eliminação de um volume cada vez maior de resíduos. Os Governos, juntamente com a indústria, as famílias e o público em geral, devem envidar um esforço conjunto para reduzir a geração de resíduos…

ações socioassistenciais, encaminhamentos para a rede de proteção social existente no lugar onde vivem e para os demais serviços das outras políticas sociais, orientação e apoio na garantia dos seus direitos de cidadania e de convivência familiar e comunitária; A existência do CRAS está estritamente vinculada ao funcionamento do Programa de Atenção Integral à Família – PAIF, ou seja, à implementação do PAIF, co-financiado ou não pelo Governo Federal, que constitui condição essencial e…

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO 2014 Escola Barão do Rio Branco Mantenedora: INSTITUTO LUTERANO BARÃO DO RIO BRANCO CNPJ: 12.724.004.0001-00 Localização: Rua Nereu Ramos, n. 220 – Centro – CEP: 89010-409 – Blumenau, SC Fone: 47-3322-6133 Portal: www.escolabarao.com.br Registro Civil: n. 603, Folha 103, Livro A7, em 15/08/67 Registro na SEC: n. 1016, pelo Decreto nº 941, da SEE, em 18/02/1953 Diretor Geral: Professor Marcos da Silva Presidente do Instituto Luterano Barão do…

desenvolvimento local traz consigo uma noção polissêmica, que é visto por muitos como uma alternativa a sociedade capitalista neoliberal, que em geral associa o conceito de desenvolvimento exclusivamente a índices econômicos, nele está inserida a dimensão da cidadania crítica, do sujeito participativo nas ações locais. É partir desta concepção de desenvolvimento que se insere iniciativas locais como a experiência dos Fundos Rotativos Solidários (FRS). Essa modalidade de finança solidária…