Como Desaprender

As organizações estão enfrentando ambientes extremamente dinâmicos, provocando alterações radicais no modo de serem gerenciadas. O sucesso para esse impasse está na capacidade que as pessoas têm em aprender a aprender o novo e a desaprender o antigo. Dentro deste contexto, o objetivo central do artigo reveste-se de um caráter especulativo acerca de um novo paradigma que está sendo construído no seio do discurso acadêmico para as organizações. No artigo reina uma defesa do paradigma…

Deus costuma usar o fogo, para nos ensinar a andar sobre a água. Às vezes, usa a terra, para que possamos Compreender o valor do ar. Outras vezes usa a morte, quando quer Nos mostrar a importância da vida. Paulo Coelho APRENDENDO A DESAPRENDER Passamos a vida inteira ouvindo os sábios conselhos dos outros. Tens que aprender a ser mais flexível, tens que aprender a ser menos dramática, tens que aprender a ser mais discreta, tens que aprender... praticamente tudo. Mesmo as…

necessidades da sociedade em um determinado momento histórico, formando o cidadão necessário nesse período. Nesse sentido, é colocado como desafio didático o aprender, desaprender e reaprender, que estão relacionados com o processo dialético prátia-teoria-prática. O aprender seria o nível de desenvolvimento atual do educando, o desaprender é a zona de desenvolvimento imediato, e o reaprender é o retorno ao nível de desenvolvimento atual, porém, mais elevado, é a nova forma de ação…

é preciso aprender a desaprender.” (JANINE, 2003, p. 19). A ideia é que o aluno deve estar preparado para o desconhecido. Formar pessoas para inovar significa romper com os métodos tradicionais impostos pelas instituições de ensino do universo contemporâneo, aos quais estamos habituados. Dessa forma, para Janine, torna-se necessário um olhar diferente do “aprender a aprender” para acompanhar o desenvolvimento da área trabalhada, a de “aprender a desaprender”. Assim como…

essenciais da empresa também ajudam a alavancar os processos, produtos e por fim os resultados financeiros da organização. 5 – Se você não desaprender, provavelmente tampouco sabe aprender explique essa frase de Prahalad e comente o exemplo citado por ele no artigo. Acredito que Prahalad, ao explanar, posiciona-se que o desaprender é necessário para se ter um novo aprendizado ou aprendizado de momento, devido a necessidade de desapego dos paradigmas, dogmas…

em geral muito o que desaprender em nossos primeiros contatos com a ciência do comportamento.” B. F. Skinner, 1936 e 1991. ...“O importante e bonito do mundo é isso: que as pessoas não estão sempre iguais, ainda não foram terminadas, mas que elas vão sempre mudando. Afinam e desafinam.” Guimares Rosa, Grande Sertao Veredas. Há em geral muito o que desaprender em nossos…

vez que o individuo chega neste ponto abre margem ao pensamento,das lembranças do passado para analise de ações,essas que levam o mesmo a um crescimento significativo.Com isso escolhemos e apontamos projetos de vida indica um envolvimento com o desaprender para aprender. Hoje nos é dada em nossa academia uma gama de oportunidades de analise de ações,pensamentos,vivências,para que aconteça esse processo de sair do passado para viver um novo momento em que refleti se faz…

do aluno. Portanto o professor tem que dá oportunidade dos alunos se expressarem, ter ideias próprias e não fazer com que eles só aprendam o que lhes forem ditados. A aprendizagem não é somente do aluno, o professor vive aprendendo. É preciso desaprender para aprender, deslocar as aprendizagens. E assim os professores mudam, conseguindo ressignificar as aprendizagens, vivenciando um momento de reflexão a respeito do processo de aprender na prática docente. É necessária a ação de…

ele a chama de pesquisar. E ainda, vem talvez, a idade de outra experiência, que ele caracteriza como a de ‘’desaprender’’, chama de Sapientria: ‘’Nenhum poder, um pouco de saber, um pouco de sabedoria, e o máximo de sabor possível. ’’ Mostrando que nunca se sabe plenamente de algo, e que mais importante do que pensar que se sabe, é pesquisar, buscar conhecimentos, e às vezes, até desaprender algo que parece ser o certo para aprender o que de fato é. Barthes consegue passar uma…

signos e de significados de tudo o que existia, o que, aí sim, possibilitaria ao homem o conhecimento real de toda a verdade do mundo no qual vivia, e da sua própria verdade, enquanto presença e existência.(Para Caeiro, o objetivo era aprender a desaprender, aprender a não pensar, a silenciar a mente, a somente viver o contato direto com a realidade que se tinha à frente, palpável.) O que valia para Caeiro era o hoje, era o presente, era o agora. Era isto e não pensar sobre isto.…