Igor

Durante os primeiros anos da Educação Básica, a garotada está acostumada a estudar Matemática com problemas aritméticos que envolvem as quatro operações, trabalhadas numa complexidade crescente de números grandes, frações e racionais. Letras são usadas somente para representar grandezas, como "m" para metro, "g" para grama e "l" para litro. Imagine, então, o susto dos alunos ao chegar ao 6º ou 7º ano e dar de cara com uma questão do tipo 2a + 13 = 33. Não bastasse saber somar, subtrair, dividir e multiplicar, agora eles precisam desvendar o valor das letras. Mas como fazê-lo se a "conta" aparentemente já está resolvida? Afinal, ao contrário do que acontecia até esse momento, tem um número depois do sinal de igual... O estranhamento na cabeça das crianças é natural. "Elas sentem a perda de sentido do que já sabem e julgam as dificuldades operatórias difíceis de serem superadas", diz Ivone Domingues, coordenadora pedagógica da área de Matemática da Escola da Vila, em São Paulo. De fato, a compreensão da álgebra - a parte da disciplina que estuda leis e operações com entidades abstratas, geralmente utilizando letras para representar valores desconhecidos - exige que a tur ma repense saberes que funcionavam bem com as operações aritméticas. A pesquisadora argentina Patricia Sadovsky defende que seu papel, professor, é fundamental para apresentar a passagem da aritmética à álgebra como continuidade e não como ruptura. Quais conteúdos questionar, quais saberes construir

1) Conforme o enunciado, temos: Substituindo o valor de dado na equação, obtemos: Donde, segue Portanto, podemos afirmar que Logo, após anos, a idade de Pedro será Se hoje Pedro tem o dobro da idade de Maria e daqui a 20 anos Maria será 10 anos mais jovem do que Pedro, qual será a idade de Pedro nessa época? Resolução Pedro tem o dobro de Maria: (I) P = 2M Daqui a 20 anos Pedro terá P+20 e Maria terá M+20. Como Pedro terá 10 anos a mais…

.............................................................14 10. Sistemas de equações..............................................................................15 10.1 Método de substituição...........................................................................15 10.2 Método da adição.....................................................................................16 Matemática Aplicada Parte 1 1. A importância da matemática A Matemática está presente em diversas…

mínimo de: A) 7 anos, 6 meses e 8 dias C) 8 anos, 10 meses e 3 dias E) 11 anos, 1 mês e 10 dias B) 8 anos e 4 meses D) 11 anos e 8 meses 3.(FCC) Em um dado momento em que Ari e Iná atendiam ao público nos guichês de dois caixas de uma Agência do Banco do Brasil, foi observado que a fila de pessoas à frente do guichê ocupado por Ari tinha 4 pessoas a mais que aquela formada frente ao guichê que Iná ocupava. Sabendo que, nesse momento, se 8 pessoas da fila de Ari passassem para a fila de…

campo destinado à escolha do plano dental: dental 1; no entanto, para seus dependentes foi preenchido apenas o campo do plano dental, deixando o campo do plano de saúde em branco, pois não seria contratado. Portanto o valor contratado no total era de R$106,93 (cento e seis reais e noventa e três centavos), sendo R$75,93(setenta e cinco reais e noventa e três centavos) referente aos planos dentais da Autora e de seus dois dependentes, e…

menos R$ 6,00;depois a terça parte do resto , mais R$ 18,00.Quanto sobrou? 2/5*375= 150 150 - 6= 144 375 - 144= 231 231/3= 77 + 18= 95 231 - 95= 136 2. Calculando o valor da expressão numérica (-3)2 . [-9 + (-3)3] : (-3)2, vamos obter o número: 3) -6*(-9-9 ): -6 - 6x= -18: -6 108: - 6= -18 3. Se comprasse uma camiseta por R$ 15,00, Nando gastaria 50% do que tinha. Como preferiu não comprar a camiseta e tomar um lanche, ele acabou gastando 20% do que tinha. Responda:…

durante o período Paleolítico Superior, entre 35 mil e 10 mil anos atrás”. (MONTELLATO, 2000, p.108). Tais pinturas representavam o mundo em que viviam, era uma linguagem para comunicação com outros homens. PESQUISA • Você sabia que no Brasil foram descobertas artes rupestres? • Visite o site http://www.ab-arterupestre.org.br/arterupestre.asp e leia sobre o assunto. • Será que na nossa região também há vestígios de algum registro de arte rupestre? “Assim como…

realizado por: Elsa Ferraz, João Couto e Raquel Santos Cálculos Valores Enunciado A atividade total de cada secção industrial foi calculada tendo em conta a parte distribuída (alínea d)) de cada secção pelos produtos acabados e sua respetiva variação ao longo do mês em análise. As depreciações referentes à tabela dos gastos diretos foram calculadas pela soma da parte correspondente a cada secção industrial da quantia escriturada das instalações onde funciona a empresa e dos valores…

requerendo o seguinte: No dia trinta do mês de agosto do corrente ano, o autor recebeu através de seu e-mail a confirmação das reservas solicitadas junto à empresa requerida para hospedagem na data de 09/10/2009 à xxxxxxxxxxxxxx, estando especificado no referido documento os números das reservas referentes aos dois apartamentos solicitados por três noites, sendo as reservas: xxxxx (para dois adultos) e xxxxxxxxxxxx (para um adulto), conforme documento em anexo. Ainda no…

EXERCICIOS 1) Desenvolva um algoritmo que leia 3 valores inteiros e descreva se a soma do primeiro numero com o segundo e maior que o terceiro valor 2) Desenvolva um algoritmo que leia dois números inteiros, se os valores são diferentes devem ser somado caso contrario multiplicado. 3) Desenvolva um algoritmo que recebe dois números inteiros e descreva se a diferença é menor que 20. 4) Desenvolva um algoritmo que o usuário digite 4 números inteiros e apresente em ordem crescente, o…