Como Construir Um Livro Infantil

Fundamentos da Educação Infantil I Professor: Carlos Henrique Período: 3º Acadêmicas: Carmelina Carvalho Ramos Geisa Aparecida do Nascimento Silvaneide de Góis Rezende ATIVIDADE PARA REVISÃO DE NOTA DE DISCIPLINA SÍNTESE E COMENTÁRIO Os primeiros caminhos da educação infantil A infância na Idade Média Ao longo dos séculos, as sociedades foram construindo formas de educar suas crianças. Na Idade Média, a Educação Infantil…

Projeto de TCC: Aliandra Objetivo geral: Construir um projeto literário para ser aplicado na Educação Infantil e continuado no Ensino Fundamental para despertar e desenvolver o gsto e o hábito de leitura. Objetivos específicos: - Desenvolver projeto de leitura na Educação Infantil; - Oferecer estratégias de continuidade do projeto de leitura no Ensino Fundamental; - Conscientizar a família da necessidade de apoio ao projeto de leitura da escola em prol de contribuir na formação…

limita as possibilidades de leitura do mundo, da compreensão da realidade social e da intervenção do sujeito buscando a transformação da sociedade. No intuito de desenvolver, desde a mais tenra idade o habito e o prazer da leitura, a educação infantil deve oferecer oportunidades de leituras variadas e a própria leitura do mundo em que a criança esta inserida. 6.Justificativa: A finalidade desta…

GERAL: APRENDIZAGEM ESCOLA PARA ESTÁGIO: Centro de Educação Infantil Turminha da Mônica S/C LTDA. Av.: Francisco Manoel Albizú, 107 Bairro Bacacheri – Conjunto Solar Curitiba-Paraná CURITIBA 2001 Introdução Apresenta-se aqui de forma geral e descritiva, a organização administrativa e funcional de uma Escola de Educação Infantil. Pois sabe-se que a Educação Infantil é a primeira etapa básica da vida escolar. Como se pode observar na L.D.B.

elementos do mundo interior para o mundo exterior, adquirindo valores cognitivos, emocionais, físicos, criatividade, imaginação, expressão, linguagem, contudo desenvolvendo o seu senso critico e assim, refletindo sobre suas ações. Objetivo geral: Construir conhecimentos sobre o universo mágico dos contos de fadas e seus valores; Resgatar a importância do contar histórias no contexto familiar; Desenvolver valores e respeito às diferenças; Objetivos específicos: Identificar os…

natureza, manutenção dos recursos naturais buscando reciclar e reduzir o lixo que vem se acumulando no planeta e degradando o meio ambiente.Por se tratar de um projeto desenvolvido para educação infantil, adquire uma importante função, sobretudo, por ser um espaço de socialização e intenso aprendizado infantil, onde a criança tem a oportunidade de vivenciar experiências concretas e desenvolver suas habilidades, aprendendo a conviver em grupo, a valorizar e respeitar desde cedo o seu…

APARECIDA DE ASSIS ARAUJO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DO ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL I Brasília 2014 SOLANGE APARECIDA DE ASSIS ARAUJO RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO DO ESTÁGIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL I Relatório de Observação na Educação Infantil, apresentado à disciplina de Estágio Supervisionado em Educação Infantil I, do Curso de Graduação em Pedagogia EAD da Universidade do Sul de Santa…

Este livro aborda desde o significado de palavras como 'jogo', 'brinquedo' e 'brincadeira', passando pela discussão da importância do jogo na educação infantil, segundo a visão de vários autores até as teorias de Piaget, Wallon, Vygotsky e Bruner sobre o assunto. A autora dá destaque aos jogos tradicionais, marginalizados em decorrência do acelerado processo de industrialização e urbanização. A atualização e a recuperação desse tipo de jogo são hoje consideradas alternativas adequadas…

NO COTIDIANO NA SALA DE AULA. Isabel de Cassia Paes Almeida Pauxis- UFPA1 Thaynah Patricia Borges Conceição- UFPA2 Resumo Este artigo tem por objetivo apresentar uma reflexão sobre minha prática no processo de ensino e aprendizagem na educação infantil, no que diz respeito a utilização da música e literatura, especialmente as contribuições da compositora, escritora e cantora Heliana Barriga. Busca refletir sobre as contribuições da música e da literatura na formação das crianças com…

PROJETOS PEDAGÓGICOS Na educação infantil 1 INTRODUÇÃO 04 2 ERA UMA VEZ... TRAJETOS E PROJETOS 04 3 MAS O QUE É PROJETAR? 05 4 PROJETUALIDADE EM DIFERENTES TEMPOS: NA ESCOLA E NA SALA DE AULA 06 4.1 PROJETUALIDADE NA ESCOLA: A ARTICULAÇÃO ENTRE PROPOSTA PEDAGÓGICA E A ORGANIZAÇÃO DO ENSINO EM PROJETOS DE TRABALHO 07 4.2 OS TEMPOS NA SALA DE AULA 07 4.3 OS ESPAÇOS NA SALA DE AULA 08 5 TRAMANDO OS FIOS E ESTRUTURANDO OS PROJETOS 08 5.1 DEFININDO O PROBLEMA 09…