Como Construir Um Livro Infantil

acompanhamento da evolução do Desenho c) Ficha Individual d) Pesquisa de clientela e) Composição da APM f) Composição do conselho de escola g) Lista de Alunos h) Notas de brinquedos I. IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESCOLA MUNICIPAL INFANTIL “MÔNICA” Rua Terra Rica, 80 – Vila Carmelina. Taboão da Serra CEP: 06774-160 Telefone: 4138-5181 /4139-0156 www.emi.monica@taboaodaserra.sp.gov.br DIRETOR Priscilla Jensen Doimo COORDENADOR PEDAGÓGICO Lucivania de Andrade…

RESUMO A literatura infantil possibilita à criança desenvolver-se e ampliar sua imaginação e suas emoções de maneira agradável e significativa. Incentivar o hábito da leitura nesta fase, onde todos os hábitos se formam, se torna algo crucial na formação do adulto leitor. O presente artigo inicia com um breve histórico da literatura infantil, enfoca o pioneirismo de Monteiro Lobato na literatura infantil brasileira, cita a formação do gosto pela leitura e finaliza com a análise do livro…

A IMPORTÂNCIA DE SE UTILIZAR A LITERATURA INFANTIL NO ENSINO DA CULTURA AFRO-BRASILEIRA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Linha de Pesquisa: Educação, Cultura e Sociedade Tema: Literatura Infantil e a Identidade Racial Graziele Correia Farsura Silva RA: 1712103914 APRESENTAÇÃO Vemos constantemente

elaborada com duas crianças de quatro anos. Este relato da pratica pedagógica está organizado da seguinte forma: - a escolha do livro e autor, o ambiente escolhido e preparado para à hora do conto, o modo como as crianças interagiram, os objetivos pretendidos e uma reflexão sobre os resultados. O livro escolhido foi “Se eu fosse...” de Cristina Porto Tenê de Casa Branca. O livro conta a historia de várias estampas e cores e faz uma pergunta: Se eu fosse de bolinhas..., se eu fosse…

Apresentação As histórias possuem uma magia universal que é a capacidade de prender a atenção das crianças. Desde pequena, a criança ouve histórias narradas por sua mãe, seu pai ou seus familiares mais próximos. A leitura de histórias infantis na escola faz a criança se familiarizar com mais facilidade ao ambiente escolar, além de desenvolver sua personalidade. "(…) a literatura pode proporcionar fruição, alegria e encanto quando trabalhada de forma significativa pelo aluno. Além disso

Educação de crianças 5. Prática de ensino. I. Carvalho, Maria Teresa Venceslau de. II. Baroukh, Josca Ailine. III. Alves, Maria Cristina Carapeto Lavrador. IV. Título. V. Série 12.04924CDD-370.71 Índices para catálogo sistemático: 1. Educação infantil : Formação de professores : Educação  370.71 26/08/12 09:44 5 Sumário Às crianças, que sempre nos encantam. Aos professores de bebês e todos aqueles que se empenham em tornar a educação deste país acessível e…

poluição,preservação. Ouvir histórias infantis e relatos dos proprios alunos. Ouvir musicas relacionadas e montar um apresentação de teatro. Pesquisar em revistas ou jornais sobre o tema. Coleta seletiva de materiais para sucatoteca. Confeccionar brinquedos e jogos com sucata. Realizar um passeio ao redor da unidade observando o meio ambiente. Atividades de passatempo. Construção de almanaque . Construção de livrinho de brinquedos e jogos. Construir um tele jornal com…

supervisionados I, II e III, sendo eles, Educação Infantil, Ensino Fundamental I, e Educação de Jovens e Adultos. Os Estágios aconteceram nas escolas, Centro Experimental Rural de Torrões, localizado no povoado de Torrões; Escola Ieda Carvalho, povoado de Lagoa Rasa; e Escola Primeiro de Maio, povoado de Santo Antônio. Deste modo, este dossiê apresenta os relatórios de cada uma dos três estágios em cada modalidade de ensino: na Educação Infantil, ensino Fundamental I e Educação de…

INTRODUÇÃO A importância da Literatura Infantil A leitura tem uma importância na formação do ser humano, e se começa desde as series iniciais, como suma importância para o aprendizado pois leva o leitor ao conhecimento científico e do conhecimento do mundo. Ajuda o aluno a aumentar o seu vocabulário e suas expressões, e com conhecimento se aprende a cidadania. Leva o aluno a fantasia levando quem lê a construir um mundo imaginário,onde pode exercer sua reflexão critica e promove o debate

JULIANI" PLANO DE ENSINO MATERNAL II PROFESSORAS: JOSIANE MARIA ASENSÂO MARIA DE LOURDES B. 2015 I-IDENTIFICAÇÃO: EMEIEF "ABIGAIL CAMARGO JULIANI" SERIE: MATERNAL II ANO: 2015 II- OBJETIVOS GERAIS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: Brincar expressando emoções, sentimentos, pensamentos, desejos e necessidades; Conhecer algumas manifestações culturais, demonstrando atitudes de interesse, respeito e participação frente a elas, e valorizando a diversidade.…