Como Avaliar Os Alunos

ainda continua causando inquietações nos professores, pais e os mais interessados, também menos favorecidos, os alunos, no tocante a sua forma de abordagem. Fazendo uma análise dentro do ponto de vista da receptividade deste instrumento, abordaremos para levantamento de questões norteadoras, neste trabalho, o tema “avaliação escolar”, dentro do qual, ressaltaremos a percepção de alunos do 1º Ciclo do Ensino fundamental da escola E.M.E. F Eliana Flexa Vilhena os quais nos informarão a…

chegar a um consenso com relação ao conceito de avaliação e de se propor formas de avaliação que sejam realmente efetivas para aprendizagem do aluno, nas séries iniciais no ensino fundamental. A forma de avaliar é muito debatida por teóricos e profissionais da educação desde a história da educação até nos dias atuais. A preocupação dos educadores era somente avaliar seus educandos através do quantitativo, onde esses não tinham sequer outra forma de observar sua aprendizagem, bastava a…

........................................................... 2011. Nome do coordenador: Endereço do coordenador: Rua: n° Bairro: Cidade: Estado: E-mail: Relação dos Cursistas Nome | E-mail | Telefone | Rg | A difícil tarefa de avaliar No processo de ensino-aprendizagem muito se tem criticado sobre a maneira como muitos professores utilizam as ferramentas e métodos de avaliação como forma de medir conhecimento. Assim, podemos verificar que o processo de avaliação que…

quadro teórico proposto. FONTE: AFONSO, Almerindo Janela. Avaliação educacional: regulação e emancipação. São Paulo: Cortez, 205. Barlow, Michel. O que é avaliar? A avaliação entre cotidianidade e ritualismo. In: Avaliação Escolar: Mitos e realidades. Porto Alegre: Artmed, 2006. Silvia Janaina Silveira Gomes O texto O que é avaliar? A avaliação entre a cotidianidade e o ritualismo, capítulo do livro Avaliação escolar: mitos e realidades, de Michel Barlow, aborda a temática…

Matias Chaves, Sérgio Tadeu Sibov e Wagner Wilson Furtado. RESUMO: a presente investigação realizada no 1º. semestre letivo de 2007, teve como objeto de estudo a avaliação escolar. o objetivo central desta pesquisa foi investigar as concepções de alunos e educadores do ensino fundamental e médio acerca da avaliação da aprendizagem escolar. a metodologia desenvolveu-se num viés qualitativo com o uso de instrumentos de coleta de dados como entrevistas e questionários direcionados aos…

mostra que o processo de avaliar um aluno não segue padrões rígidos, muitas vezes acaba sendo determinada por medidas pedagógicas, históricas e sociais, ou até mesmo por políticas. A avaliação do rendimento escolar dos alunos é uma preocupação dos professores, pois faz parte do trabalho docente, verificar e refletir sobre o resultado do rendimento de cada aluno, avaliando o resultado e o progresso do ensino alcançado pelo aluno. Muitos professores não sabem como avaliar, e assim a…

de processo para cada processo chave B - B) Estabelecer os limites do processo C - C) Estabelecer os procedimentos do processo D - D) Estabelecer o sistema de indicadores do processo E - E) Estabelecer a estrutura organizacional da empresa O aluno respondeu e acertou. Alternativa(A) Exercício 2: Todos os processos bem definidos e bem gerenciados têm algumas características em comum: A - A) Alguém responsável pelo desempenho do processo e procedimentos para treinamento…

AVALIAR... - O quê? Quem? Como? Quando? Medir, quantificar, dar notas... Como se pensa hoje a avaliação do processo de ensino e aprendizagem? O professor pernambucano Janssen Felipe da Silva fala desse assunto na entrevista às professoras Lêda Cavalcanti e Vera Lúcia Lopes. Professoras - Como vem sendo vivida a avaliação do processo educativo? Janssen Ferreira - Hoje predominam formas de avaliação que podem ser consideradas como um instrumento de exclusão. Há uma cultura de mensuração…

atribuição de nota, para aprovar ou reprovar um aluno, o que é uma concepção arcaica, que torna o ato de avaliar seletivo e competitivo. Em concepções pedagógicas mais modernas baseadas na psicologia genética, o aluno é um ser ativo e dinâmico que participa das dificuldades para construir conhecimento, logo o conceito de avaliação está ligado a uma concepção mais ampla e as formas de realizar a avaliação reflete na postura do professor. O que é avaliar: princípios básicos. Basicamente…

PORTUGUESA/ESPANHOL DISCIPLINA: CULTURA,CIDADANIA E MOVIMENTOS SOCIAIS PROFESSOR: EXPEDITO RODRUIGUES DE LIMA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL JOÃO LEONIS SANTOS DE SOUSA SÃO MIGUEL DO TAPUIO-PI 2012 JOÃO LEONIS SANTOS DE SOUSA AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM ESCOLAR DE ALUNOS DO ENSINO FUNDAMENTAL Projeto de…