Como Avaliar As Histórias Infantis

Projetos Educação Infantil 1º, 2º e 3º períodos Projeto: Leitura e escrita na sala de aula -- Uma história por dia JUSTIFICATIVA: As pesquisas mostram que as crianças pequenas pensam no texto escrito muito antes que imaginamos. À medida que vão operando com a escrita vão entendendo como ela funciona. O mundo do texto está nos livros, nos cartazes, nas revistas, nos jornais e nas leituras em voz alta feita pelos alunos. A leitura, a escrita e a linguagem oral se desenvolvem…

METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Alunos:  Bianca de Souza Lopes – 418733  José Roberto Santana Muller – 8114729439  Luciene Machado Soares Leal – 413975  Michele de Oliveira França Pereira – 411857  Patricia Albits dos Santos ATPS – ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA Profª.: Maria Clotilde Bastos Nova Iguaçu, 18 de Setembro de 2014. Polo – No Iguaçu INTRODUÇÃO Esta apresentação tem por objetivo demonstrar a progressão das metodologias utilizadas na educação infantil há algumas…

RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL RELATÓRIO FINAL AGUA BOA 2014 CACILDA ALVES DE LIMA RELATÓRIO DO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – EDUCAÇÃO INFANTIL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Educação Infantil - 6º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônico: Rosane

FACULDADE ANHANGUERA DE JACAREÍ CURSO DE PEDAGOGIA MANUAL DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS FACULDADE ANHANGUERA CURSO DE PEDAGOGIA Sumário Arquivo da Aula-tema 02: A organização de diferentes ambientes para a contação de histórias; Arquivo da Aula-tema 03: A seleção de livros adequados às categorias de leitor; Arquivo da Aula-tema 04: A…

PLANO DE AULA CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS: CHAPEUZINHO VERMELHO. Data: 15/05/2014 á 16/05/2014 CONTEUDO: A literatura infantil é um caminho que leva a criança a desenvolver a imaginação, emoções e sentimentos de forma prazerosa e significativa. É importante para a formação de qualquer criança ouvir muitas e muitas histórias, pois é através dos livros e contos infantis que a criança enfoca a importância de ouvir, contar e recontar histórias. A literatura infantil é uma peça fundamental para

COLABORATIVA “LITERATURA INFANTIL”. Santo André 2014 FACULDADE ANHANGUERA EDUCACIONAL Pedagogia 4º Semestre Profª Tutora: Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil, apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para avaliação da Atividade Colaborativa, sob orientação da Professora Tutora Santo André 2014 Apresentação do Manual de contação de histórias: Este trabalho vem mostrar a importância da Literatura infantil na formação…

MÓDULO: METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL – 60H O objetivo do dossiê é auxiliar o estudante na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade

PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Ensino de História e Geografia, Ensino de Ciências e Saúde Infantil, Ensino de Matemática, Fundamentos da Gestão Educacional e seminário VII – Anos Iniciais do Ensino Fundamental - 7º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus …

CENTRO DE ENSINO INTERAÇÃO PEDAGOGIA ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL O papel da escola e do professor na perspectiva do desenvolvimento de uma prática de transformação da ação pedagógica Elinéia Cristiane França lima Dutra Elineia_dutra@hotmail.com Luzia Tiago da Rocha Ramos-375343 luziarochaies@hotmail.com Lucinéia Muniz Franco-378346 lucineia.franco@hotmail.com Vanderleia Parede Duarte-391252 vandapduarte@yahoo.com Tutor a distancia: Maria Clotilde Bastos Sidrolândia,…

geométricas planas: (círculo, quadrado, triângulo e retângulo) a partir da história Gira e Roda, de Adriana Mendonça. Objetivo Procedimental: Responder oralmente aos questionamentos feita pela pró acerca das ideias contidas no texto. Objetivo Atitudinal: Utilizar informações matemáticas em seu cotidiano. Movimento: Brincadeiras do repertório infantil (coelho na toca) Objetivo Conceitual: Conhecer brincadeiras do repertório infantil que possibilitem o movimento corporal. Objetivo…