ESTAGIO SUPERVISIONADO

ensino/aprendizagem da língua espanhola, levando-se em consideração aos envolvidos nessa prática pedagógica. A partir dessa reflexão foi me oportunizado uma discussão sobre o compromisso do educador e sua competência técnica pra o ensino efetivo dentro da sala de aula. O presente relatório tem por objetivo apresentar informações sobre teoria e prática adquiridas com a regência em sala de aula no decorrer do período de Estágio em língua espanhola. O Estágio foi realizado na Escola Municipal Agrícola de Araguacema – TO, em março de 2014, no Ensino Fundamental com os alunos do 6º ao 9º ano, entre 09 a 15 anos. A regência ocorreu entre os dias 05/03 ao 18/03. A importância desta regência foi possibilitar o contato inicial entre estagiária e alunos, conhecendo a realidade da sala de aula, construindo conhecimento entre teoria e prática. O novo profissional de Letras deve estar apto a enfrentar a realidade do fazer pedagógico e a fase de estágio lhe permite desenvolver a busca por métodos que possam enriquecer o trabalho em sala de aula. 2 ABORDAGEM METODOLÓGICA O processo que permeia o Estágio Supervisionado abranger práticas onde se aplica grande parte dos fundamentos aprendidos ao longo dos períodos acadêmicos com os princípios teóricos estudados, assim o trabalho em sala de aula demonstra o quanto é enriquecedor e importante na formação acadêmica e profissional de um docente. Um educador precisa considerar antes de tudo que a…

entrevista com o Profº Simão Pedro, quais são as principais modificações que esse mundo de informações acarreta para a atuação docente? Em que medida essas modificações se refletem no desempenho do professor em sala de aula? E no desempenho dos alunos? Avançar a linha do diálogo, da aceitação das diferenças e de cooperação em um projeto de trabalho comum e consensual, é a condição da mudança educacional, prestação de contas tarefa compartilhada e urgente do dia, de acordo com os…

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Reengenharia de processos _ Secretaria Acadêmica O trabalho da presente auditoria foi avaliar a estrutura do departamento, procedimentos acadêmicos, Layout, e organização dos setores da Secretaria. no período de 2011. Por meio de pesquisa direcionadas aos alunos, professores e funcionários da Instituição e acompanhamento das rotinas dos funcionários da Secretaria a pedido do Diretor da Instituição. Foram evidenciados os problemas elencados abaixo: a) Falta de procedimentos…

PRIMEIRO TRABALHO DE TCC CAPÍTULO I,II E III Interdisciplinaridade Não há sociedades estáticas ou estáveis. Ou seja, toda sociedade convive com um processo contínuo de mudança. É consenso no meio educacional que a cultura industrial influenciou a organização dos conteúdos e o método de ensino nos dois últimos séculos. A questão que se coloca hoje é: como preparar os alunos para os desafios de um mundo em permanente mudança, considerando tanto o contexto atual como os cenários…

PROJETO DE TRABALHO ACADÊMICO RESUMO RELACIONADO AO 1º SEMINÁRIO: GESTÃO DE COMPETÊNCIAS. 1- IDENTIFICAÇÃO: Área em que o Projeto será aplicado: Será aplicado na área educacional. Idealizador: Vanieli Aparecida Ferreira dos Santos, 24 anos, Licenciada em Matemática pela UNITINS (Universidade do Tocantins) em 23 de fevereiro de 2012. Atualmente estudante de Pedagogia pela…

Resumo: Neste texto propomos aos acadêmicos, para a elaboração de sua Monografia requisito de conclusão do curso, algumas reflexões sobre o significado desta tarefa a partir do pressuposto de que Pesquisar, Ler e Escrever são três competências entendidas como inerentes à função do ser professor e ser professora, e para desempenhá-las com segurança é fundamental que o concluinte dos cursos de licenciatura vivenciem a experiência da produção científica de forma concreta através da…

[pic] sumário 1 INTRODUÇÃO..........................................................................................................4 2 DESENVOVIMENTO.................................................................................................5 2.1 POLÍTICAS E GESTÃO DOS ESPAÇOS…

Resumo: Neste texto propomos aos acadêmicos, para a elaboração de sua  requisito de conclusão do curso, algumas reflexões sobre o significado desta tarefa a partir do pressuposto de que Pesquisar, Ler e Escrever são três competências entendidas como inerentes à função do ser professor e ser professora, e para desempenhá-las com segurança é fundamental que o concluinte dos cursos de licenciatura vivenciem a experiência da produção científica de forma concreta através da construção de sua…

PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO Sabemos que a escola se insere na comunidade como, sendo, uma das principais instituições formadoras de personalidades, caráter e, de convívio sócio-cultural. Assim faz-se necessário que a mesma não permaneça inerte nas conjecturas de que a educação se constrói dentro de um vazio ideológico, onde a teoria vivenciada nos centros acadêmicos desenvolve o seu papel por excelência. …