Como Acontece A Aprendizagem Por Raciocínio

professores de Matemática do Ensino Fundamental sobre a formação profissional tendo como base teórica a Filosofia da Educação Matemática. O trabalho teve como objetivo principal analisar as concepções dos professores em relação ao processo de ensino e aprendizagem da Matemática, tentando enquadrar estas concepções dentro das três grandes correntes filosóficas do conhecimento matemático: logicismo, formalismo e intuicionismo. Os dados para o desenvolvimento deste trabalho foram obtidos…

LICENCIATURA EM PEDAGOGIA ATPS PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM FRANCISCA EVÂNIA DA SILVA RA: 6373210214 KLEBIANA CORREIA VIEIRA RA: 7125507828 Professora Tutora Presencial: Verena Pierini SUMARÉ 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP CURSOS DE GRADUAÇÃO EM PEDAGOGIA- MODALIDADE A DISTÂNCIA Atividades Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito. Para conclusão da disciplina de “Psicologia Da Aprendizagem” sob…

levar para sua vida escolar conceitos e ideais muito uteis na lida da educação de crianças, conhecendo mais profundamente como é formada e absorvida a aprendizagem das crianças no ensino primário. E também como o profissional deve agir devido a esta aprendizagem com os teóricos depois de conhecer suas linhas de raciocínio e como acontece a aprendizagem infantil. A metodologia de pesquisa utilizada para a confecção deste trabalho foi através da internet em sites confiáveis. Em seguida,…

de referencia em Piaget, Winnicott e Maturana. Tem por objetivo analisar o desenvolvimento do bom relacionamento entre professor e aluno e como isso pode contribuir para a criança na aprendizagem dentro do cenário escolar. A pesquisa busca demonstrar a relevância do relacionamento afetivo com o educador e como acontece o desenvolvimento o aluno com o grupo pedagógico escolar e como isso pode afetar no bom relacionamento em sala de aula com os colegas. Palavras-chave: relacionamento,…

autoconfiança da criança mediante as conquistas da mesma. O controle motor é importante tanto para a atividade gráfica do desenho quanto para a escrita, mas nesses processos de aprendizagem há outro aspecto importante, o desenvolvimento do pensamento como um todo. Assim, o que é colocado no papel constitui uma manifestação externa do que acontece no plano do pensamento. CAPÍTULO 3 A SUBSTITUIÇÃO PROGRESSIVA DE FORMAS GRÁFICAS NÃO-IDENTIFICADAS POR LETRAS Com o tempo, as…

distinguir fantasia de realidade, compreender que as pessoas podem ter falsas crenças, a capacidade de enganar e a capacidade de distinguir aparência e realidade. Outros Aspectos do Desenvolvimento Cognitivo Como a linguagem aperfeiçoa-se e o que acontece quando seu desenvolvimento se atrasa? • Durante a segunda infância, o vocabulário aumenta muito, ao que parece através do rápido mapeamento, e a gramática e a sintaxe tornam-se bastante sofisticadas. As crianças adquirem…

nossa prática diária, uma vez que o aluno tem cada vez mais a tecnologia avançada ao seu alcance. Devemos tornar as aulas de matemática mais atrativas, interessantes e, sobretudo, que possibilitem o envolvimento do aluno no processo de ensino - aprendizagem. Portanto é imprescindível o estudo de alternativas metodológicas para o ensino da matemática que permitam o desenvolvimento de competências e habilidades. Palavras – Chave: Metodologias diferenciadas; ensino da matemática.…

INTEGRADAS DE TRÊS LAGOAS Psicologia e Aprendizagem II Epistemologia Genética de Piaget Três Lagoas-MS 2014 ASSOCIAÇÃO DE ENSINO E CULTURA DE MATO GROSSO DO SUL Mantenedora FACULDADES INTEGRADAS DE TRÊS LAGOAS Adelaide Aluana Rodrigues Claudia Mariola Moreira Dhieny Rodrigues Pereira Tatiane de Souza Alves Nilva de Matos Cerdan Epistemologia Genética de Piaget Trabalho apresentado à disciplina de Psicologia da Aprendizagem II, orientado pela…

de referencia em Piaget, Winnicott e Maturana. Tem por objetivo analisar o desenvolvimento do bom relacionamento entre professor e aluno e como isso pode contribuir para a criança na aprendizagem dentro do cenário escolar. A pesquisa busca demonstrar a relevância do relacionamento afetivo com o educador e como acontece o desenvolvimento o aluno com o grupo pedagógico escolar e como isso pode afetar no bom relacionamento em sala de aula com os colegas. Palavras-chave: relacionamento,…

afirmam terem deixado de trabalhar com alguns conteúdos por considerarem desnecessários ao aluno e por não estarem seguros quanto aos conceitos que estão previstos no planejamento do curso. Experiências mal-sucedidas com o conhecimento e com a aprendizagem do aluno podem influenciá-lo a não gostar da matemática, tê-la como algo intransponível ou dominar conceitos errôneos que o levem ao desânimo em soluções de problemas. Os autores Marília Toledo e Mauro Toledo (1997, p. 8) ressaltam…