Como Abordar O Preconceito Na Escola

De acordo com a agência de notícias do Senado, “a PEC tem como um de > seus principais ponto a criminalização da homofobia e estabelece a > pena de dois a cindo anos de reclusão para aqueles que praticarem atos > de discriminação e preconceito em virtude da orientação sexual de > alguém. A mesma punição se estende aos que incitarem o ódio ou > pregarem [contra a] orientação sexual ou identidade de gênero”. > > Com a aprovação da PEC, a própria Constituição do…

geral da pesquisa foi abordar a importância do cordel no processo de leitura e letramento e apresentar dados das experiências desenvolvidas no projeto “CORDEL: Aprendendo com a poesia popular”. Com base em pesquisa bibliográfica e projetos realizados na Escola Municipal Santa Clara, este trabalho apresenta em seus resultados que o cordel na prática de ensino é uma ferramenta construtora da oralidade e da cultura popular. Os projetos desenvolvidos com o uso do cordel nessa escola…

Herzer Prof. Eliane da Silva Kolling UNIASSELVI /Temas Transversais 06/07/2012 Resumo A sociedade brasileira é multicultural e também possuidoras de desigualdades no acesso a bens econômicos e culturais por parte dos diferentes grupos. A escola é importante nesse processo e cabe aos professores conduzirem o processo como um todo. O próprio professor se vê perdido frente ao emaranhado de informações e exigências superiores a que é submetido. O professor não deve ser apenas…

de 2003, foi aprovada a Lei Federal nº 10.639/03, que torna obrigatório o ensino de História e Cultura Africana e Afro-Brasileira nas escolas de Ensino Fundamental e Médio. Essa lei altera a LDB (Lei de Diretrizes e Bases) e tem o objetivo de promover uma educação que reconhece e valoriza a diversidade, comprometida com as origens do povo brasileiro. A escola é o lugar de construção, não só do conhecimento, mas também da identidade, de valores, de afetos, enfim, é onde o ser humano,…

simplismo do ensino de história adotado por alguns historiadores, e o seu conceito tecnicista das escolas com a finalidade de preparar os alunos para a competição mercadológica. Porém, destaca dentre essas rápidas transformações, os suportes metodológicos como a informática, a internet dentre outras que facilitam o trabalho dos professores. Criticam veementemente a falta de prioridade de algumas escolas em substituirem o ensino de história por outras disciplinas, como também a pressão…

INTRODUÇÃO A discriminação racial é baseada em motivos raciais, cor da pele ou outras características físicas, de tal forma que umas se consideram superiores a outras. Segundo Maia (1976) o preconceito racial não é uma atitude apenas anti-humana, mas, também anti-científica. O preconceito não é uma atitude gratuita, ele existe e estão fixados nas raízes mais profundas, em propósitos muito nítidos, conscientes ou não, de denominação social, econômica ou política. De modo geral, os jovens e

pedagógico à Escola Municipal Saber Conviver, cuja principal preocupação é a inserção, em seu Projeto Pedagógico Curricular, de ações e conteúdos que valorizem a diversidade e o multiculturalismo presente na escola. O objetivo principal deste trabalho é destacar algumas pesquisas e sugestões de ação pedagógica, no intuito de valorizar os diferentes encontros de cultura dentro da escola, seus diversos valores, costumes, linguagens, crenças, significados, classes sociais etc. A…

pedagógico à Escola Municipal Saber Conviver, cuja principal preocupação é a inserção, em seu Projeto Pedagógico Curricular, de ações e conteúdos que valorizem a diversidade e o multiculturalismo presente na escola. O objetivo principal deste trabalho é destacar algumas pesquisas e sugestões de ação pedagógica, no intuito de valorizar os diferentes encontros de cultura dentro da escola, seus diversos valores, costumes, linguagens, crenças, significados, classes sociais etc. A…

Letras Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade Desafio Profissional Tutora: Elizângela Jara São Paulo, xx de Abril de 2014 INTRODUÇÃO Este Desafio Profissional irá abordar temas relacionados a diversidade e ao multiculturalismo, construindo um Projeto Pedagógico Curricular que os primem e que estejam de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDBEN 9.394/96), os Parâmetros Curriculares Nacionais

RESENHA A obra “A língua de Eulália” de Marcos Bagno, publicada pela primeira vez no ano de 1997, traz para o contingente de pesquisas lingüísticas um novo modo para abordar as questões referentes ao PP (Português padrão) e ao PNP (Português não pardrão), partindo do pressuposto de explicar a ocorrência de fenômenos na língua que são estigmatizados ou conceituados como errados a partir de explanações lógicas na variedade de PNP. Bagno desenvolve a narrativa de uma maneira irreverente, através