Como A Monografia E O Artigo São Relatos A Respeito De Um

Teoria do Conhecimento As ciências, no estado em que se encontram, são o resultado de tentativas ocasionadas e de pesquisas cada vez mais metódicas e científicas nas etapas posteriores. A ciência é uma das poucas realidades que podem ser legadas às gerações seguintes. Os homens de cada período histórico assimilam os resultados científicos das gerações anteriores, desenvolvendo e ampliando alguns aspectos novos. A ciência, nos moldes em que se encontra hoje, é relativamente recente.…

os dados que apresenta e as in‐formações que oferece; 2) correlacionar os dados coletados a partir das informações do autor com o problema em pauta; 3) verificar a validade dessas informações. Condições para uma Leitura Proveitosa Para um estudo proveitos de um texto, de um artigo ou de um livro, com boa assimilação de seu conteúdo, alguns passos fazem‐se necessários: 1) Atenção ‐ aplicação cuidadosa e profunda da mente, buscando o entendimento, a assimilação dos conteúdos…

SALVADOR: RELATOS E VIVÊNCIAS Salvador 2011 KAREN PINA CARVALHO PEDAGOGOS HOSPITALARES EM SALVADOR: RELATOS E VIVÊNCIAS Monografia apresentada ao Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia. Orientadora: Profª. Drª. Isnaia Junquilho Freire Salvador 2011 FICHA CATALOGRÁFICA : Sistema de Bibliotecas da UNEB Carvalho, Karen Pina Pedagogos hospitalares em Salvador: relatos…

continuada em saúde para a prevenção do HIV/AIDS no local de trabalho Monografia apresentada no curso de Especialização Prevenção ao HIV/AIDS no Quadro da Vulnerabilidade e dos Direitos Humanos da Faculdade de Medicina da Universidade de São Paulo. Orientadora: Cely Regina Batista Blessa São Paulo 2011 DEISE DE SOUZA Educação continuada em saúde para a prevenção do HIV/AIDS no local de trabalho Monografia apresentada no curso de Especialização Prevenção ao…

entendimento, as pessoas demonstram claramente que não estão preparadas. R.: Vários exemplos podem ser nomeados aqui. Podemos considerar os erros básicos relacionados ao trabalho pela falta de conhecimento ou ainda a falta de opinião ou criticidade que são características de profissionais despreparados. TÓPICO 3 A partir da leitura desse tópico, bem como de todo o texto, responda às seguintes questões: 1 Qual é o desafio central da universidade e do Ensino Superior?…

final do estudo. Além disso, como contribuição de natureza ainda mais técnica, o texto apresenta as normas para redação de trabalhos científicos que vai da apresentação geral dos trabalhos às normas de citações de autores e referências bibliográficas. São informações técnicas muito importantes para a apresentação dos trabalhos científicos, normas resultantes de acordos internacionais da comunidade científica que o pesquisador iniciante poderá conhecer, inclusive pelos exemplos…

............ 3 1.1 COMITÊ DE ÉTICA.................................................................... 3 2 ARTIGO CIENTÍFICO ..................................................................................... 4 3 ORIENTAÇÕES PARA APRESENTAÇÃO E FORMATAÇÃO DO ARTIGO 7 4 MODELO PARA FORMATAÇÃO DO ARTIGO ............................................. 9 5 EIXOS PARA ESCOLHA DO TEMA DO ARTIGO CIENTÍFICO .................. 14 6 EXEMPLOS PARA A ELABORAÇÃO DE…

..................... 10.2. Espaços a Utilizar no Trabalho e Regras para Digitação.................................... 10.3. Numeração dos Subitens dentro de um Mesmo Capítulo................................... 10.4. Disposição dos Elementos da Monografia.............................................................. Considerações Finais................................................................................................. 9 15 15 15 16 20 26 Referências..............................

INVESTIGAÇÃO CIENTÍFICA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: UMA EXPERIÊNCIA VIVENCIADA NAS DISCIPLINAS INTEGRADAS1 Celso Ferreira da Cruz Victoriano UNIVAG cvictorian@hotmail.com RESUMO: O presente relato fruto da experiência vivida nas disciplinas gerais Integradas, resultado do Projeto de reestruturação dos cursos do UNIVAG – Centro Universitário de Várzea Grande-MT- Pró-Reitoria Acadêmica – PROAC. Compreendido no período de 2007/1 a 2010/1, com diversas turmas, tanto no Matutino, como no Noturno

CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS Manual de Atividades Complementares 2013 ÍNDICE 1. APRESENTAÇÃO Pág. 03 2. O QUE SÃO ATIVIDADES COMPLEMENTARES Pág. 03 3. OBJETIVOS GERAIS DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES Pág. 03 4. CONTEÚDOS GERAIS (Práticas e Atividades) Pág. 04 5. Atividades: VALORES Equivalentes em horas Pág. 05 6. FICHA DAS ATIVIDADES COMPLEMENTARES e Horas equivalentes válidas Pág. 06 7. Documentação a ser anexada à FICHA DAS ATIVIDADES