Como A Ldb Trata O Planejamento E Avaliação

431 LDB E SUAS IMPLICAÇÕES NA EDUCAÇÃO SUPERIOR 1 Daniela Gonçalves Ohara2 Beatriz Silva3 Cladecir Alberto Schenkel4 RESUMO A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LBD ou LBDEN) regulamenta a educação no Brasil e nela constam os conceitos que denotam determinada compreensão de educação adotada no país. E como tal, esta traz algumas implicações para a educação superior, seja em aspectos relacionados à organização e ao funcionamento dessas instituições, formas de ingresso,…

escola são pontos-chave da Gestão Escolar. Também são fundamentais as estratégias de escolhas dos dirigentes, o estabelecimento de uma política pedagógica eficaz e em consonância com a qualidade do ensino, inclusive do ponto de vista dos sistemas de avaliação; a escolha e a qualificação constante do corpo docente e as normas de convivência que podem ser construídas com a participação de dirigentes, funcionários, professores e pais. Todos esses conceitos serão analisados no decorrer deste…

co-responsabilidade, em relação à qual o Estado e a família têm papéis decisivos. Cabe a família, uma ação direta nesse processo, como tomar providencia para que seus filhos freqüentem efetivamente a escola, incluindo desde a matricula, o acompanhamento e a avaliação do trabalho realizado pela instituição, ate a cobrança e a fiscalização das ações do Estado. Isso requer o seu engajamento no processo de construção e execução do PPP da escola. A educação brasileira passa a visar ao pleno…

sócio-político nacional; Refletir sobre o Sistema Escolar Brasileiro à luz da nova Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Discutir sobre a gestão do Sistema Escolar enfatizando os responsáveis pela dinâmica organizacional e o processo de avaliação do sistema. Analisar o Ensino Fundamental e Médio no Ceará através de visitas e pesquisas a instituições do ensino e órgãos consultivos e normativos da educação estadual. Conteúdo programático: A educação no contexto…

se tem a possibilidade fundamentada de o homem transformar a forma atual de organização social, portanto também da forma escolar de ensinar-aprender. A própria legislação determina que a responsabilidade de educar não é exclusiva do Estado. A nova LDB responsabiliza a Família, a Sociedade Civil e o Estado. Entende-se que esta responsabilidade deve ser definida com mais clareza e objetividade, no bojo da discussão de um Projeto Educacional mais amplo e em níveis de abrangência diversos.…

Diretrizes e Bases da Educação (LDB), em 1961, os órgãos estaduais e municipais ganharam mais autonomia, diminuindo a centralização do MEC. Em 1971, a educação no Brasil se vê diante de uma nova LDB. O ensino passa a ser obrigatório dos 7 aos 14 anos. O texto também prevê um currículo comum para o primeiro e segundo graus e uma parte diversificada em função das diferenças regionais. Uma nova reforma na educação brasileira foi implantada em 1996. Trata-se da mais recente LDB, que…

Federal de 1988 e iniciou-se um caminho para a elaboração da nova LDB 9394/96. A Educação no Brasil é regida através da LDB (Lei de Diretrizes e Bases) 9394/96 que tem que obrigatoriamente seguir a Constituição Federal de 1988. A LDB foi criada para descentralizar a educação da União, deixando os estados e municípios com autonomia, para caracterizar o dever da educação à família e ao estado, para a introdução do sistema de avaliação, para abrir espaço para a educação a distancia e a…

.....................05 2.2 Situação Pedagógica...................................................................................05 2.3 Organização Curricular...........................................................................06 2.4 Planejamento Escolar..............................................................................07 2.5 Calendário Escolar.................................................................................07 2.6 Atuação Pedagógica do Professor............

escolar; III - melhoria da qualidade do ensino; IV - formação para o trabalho; V - promoção humanística, científica e tecnológica do País; UNIDADE 2 LEI DE DIRETRIZES E BASES DA EDUCAÇÃO NACIONAL 1) O Brasil, até hoje, teve três versões de LDB. Quais são as inovações da atual em relação às anteriores? A Lei 9.394/96 é promulgada pelo Congresso Nacional e sancionada pelo Presidente da República com data de 20 de dezembro de 1996, e publicada no Diário Oficial em 23…

passaram a fazer parte da pauta de discussões sobre o curso de pedagogia e a formação dos especialistas em educação. A LDB veio então sacramentar iniciativas dos próprios educadores, adquirindo importância fundamental às políticas de formação inicial em serviço voltadas para a habilitação dos professores titulados, que se encontram em exercícios nas diferentes redes de ensino. LDB Cap. VI – Art. 61 I-II, Art. 67 II-V. Com a importância da educação escolar e a função social da escola no…