Como A Escola E A Comunidade Se Articulam

diferenças deve ser algo urgentemente alcançado. Algumas escolas brasileiras pensam que podem manter-se neutras quanto ao tema diversidade (principalmente a étnico-racial) sem com isto prejudicar o nível de educação oferecida. O assunto é tabu num país que quase metade da população é parda, negra. A Cultura destes cidadãos torna-se invisíveis. Algumas instituições e professores preferem ficar em silêncio. Fica a indagação: em que medida esta escola que está na fase da invisibilidade,…

públicas destinadas a enfrentarem o problema da educação, enfatizando o analfabetismo, baixa escolaridade e crescente evasão escolar insere a Educação de Jovens e Adultos em seus artigos na tentativa de mascarar uma situação pouco visualizada pela comunidade política dominante. A pesquisa na Educação de Jovens e Adultos tem se intensificado sendo que uma importante trajetória tem se mostrado evidente, enfatizando os saberes populares de diversos grupos culturais. Não resta dúvida de que…

de formação teórica ampla e sólida; - consolidação da experiência histórica construída ao longo dos últimos vinte anos nos cursos de Pedagogia das instituições públicas de ensino superior, que articulam a compreensão da educação e da escola em seus aspectos multidimensionais uma vez que estudam a escola e os sistemas de ensino em suas dimensões organizacionais e estruturais, preocupando-se ainda com a formação inicial para a pesquisa em educação. Sendo assim, a LDB concedeu a liberdade…

fundamentado nos princípios estruturantes da educação formal presente no tipo de escola que está posta. O grande avanço da educação não formal ocorreu a partir dos anos 1990 em razão de grandes modificações econômicas e tecnológicas na sociedade e, consequentemente, no mundo do trabalho. Passou-se a valorizar os processos de aprendizagens em grupos e atribuir, muitos significados aos valores culturais que articulam as ações dos indivíduos, bem como a exigência em compreender e falar de…

aulas de inglês: Por uma prática mais autônoma e motivadora Autor: Curso: Metodologia de Ensino de Língua Portuguesa e Estrangeira Tema: Compreender um texto em uma língua estrangeira é uma tarefa bastante árdua para aprendizes provenientes de escola pública. Não há oportunidades, dentro do ambiente escolar, para que o aluno desenvolva a sua habilidade de leitura, habilidade mais recomendada pelos PCN’s. Em vista disso discutiremos nesse trabalho como a inclusão de atividades de…

esteja em sala de aula, quer frente ao suporte pedagógico ou quer de forma intensiva na gestão administrativa de uma unidade escolar, deve ser desenvolvida por uma ação, que é a primeira leitura da realidade escolar, de como se apresenta e de como se articulam todos os elementos e situações a ela pertinentes situando um panorama da instituição ou do aproveitamento discente-docente. A leitura da realidade permitirá ao educador o acesso ao diagnóstico desta realidade, o que o leva a uma…

implantadas pelas prefeituras é onde a melhoria da educação é feita e pode ser levada a toda criança brasileira. O MEC atribui também para a qualidade de serviços da educação infantil, isso é feito através da supervisão, controle e avaliação das escolas e conteúdos. O MEC tem a zelar pela qualidade de ensino, olhar e cortejar a legislação educacional, e trazer a sociedade para o melhoramento da educação brasileira. É o MEC que vem reformulando a educação de ensino…

Introdução: As Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) vêm dando importantes contribuições à educação a partir de sua inserção no ambiente escolar. Estão cada vez mais presentes no âmbito educacional e apontam para um novo momento dentro das escolas, com proposta metodológica desenvolvida por um professor que deverá se apropriar das tecnologias para possibilitar ao novo aluno construir seus conhecimentos. A metodologia utilizada para a realização deste trabalho refere-se a…

trocar uma palavra significativa sobre educação, isso é uma pena, pois nos corredores da escola ela serve de chacota para outros professores, isso comprova que para ser um gestor competente deve se ter conhecimentos na área educacional e não apenas na área administrativa”. Gestão de Instituições de Ensino Instituições de ensino são espaços ou lugares oficiais, legais, institucionalmente chamados de “escolas” que tem as responsabilidades pelos chamados níveis escolares. Aqui está a…

diretor é um educador que tem a tarefa de coordenar o esforço coletivo desenvolvido na escola, pois a gestão escolar é, antes de tudo, a coordenação deste trabalho com vistas aos objetivos educacionais. O perfil do diretor apresenta similitudes com essa concepção, dado que ele é um educador (quase 98% tem habilitação mínima em algum nível para a educação) e trabalha coordenando a ação coletiva na escola, através dos processos e instrumentos que a gestão escolar lhe…