Como A Criança Constrói As Noções E Qual é O Envolvimento

questionamento a que vêm sendo submetidos os quadros conceituais e as práticas deles decorrentes que prevaleceram na área da alfabetização nas últimas três décadas: pesquisas que vêm identificando problemas nos processos e resultados da alfabetização de crianças no contexto escolar, insatisfações e inseguranças entre alfabetizadores, perplexidade do poder público e da população diante da persistência do fracasso da escola em alfabetizar, evidenciada por avaliações nacionais e estaduais,…

|7 | |CAPÍTULO I |9 | |O Desenvolvimento das funções cognitivas em crianças até 6 anos de idade | | |CAPÍTULO II |17 | |As…

desenvolvimento das crianças, seja no plano motor, afetivo ou cognitivo com a finalidade de promover um estilo de vida ativo e saudável, conduzindo a uma qualidade de vida satisfatória. Neste sentido, esta pesquisa tem como problema de investigação: Como a Educação Física favorece o desenvolvimento psicomotor de crianças de três a seis anos da Casa Escola de Educação Infantil Estrelinha do Mar? As questões norteadoras deste estudo são as seguintes: Como ocorre o desenvolvimento…

estruturas, que são a economia, o sistema político, o educacional e a família que, com a sua cultura, determina seus valores e crenças. De acordo com essa corrente, a família desempenha o papel de formação da personalidade humana, implantando lhe as noções de valores e cultura típicas da sociedade e que se vive. Para o Estado, a família é todo grupo restrito de pessoas em que se encontram vínculos consanguíneos, afetividade ou de direito. Gomes (1998, p. 35) afirma que “[...]a família…

em utilizar o lúdico ao estudar as quatro operações. O jogo tem um papel muito importante de estimulação, e é uma das formas mais naturais da criança entrar em contato com a realidade. Através do jogo ela libera e absorve suas energias. Esta atividade é um dos meios mais propícios à construção do conhecimento, tendo a finalidade de estimular na criança a criatividade, o sentido de coletividade, trabalho em grupo e cooperação. Ao pensar no jogo como uma maneira mais prazerosa de ensinar…

da formação do educador quanto a prática lúdica na obtenção de resultados qualitativos na alfabetização dos educandos, de forma que venha contribuir com seu desenvolvimento socialmente. O quinto capítulo faz um apanhado sobre a necessidade que a criança tem de brincar, fazendo uso até do próprio corpo como instrumento lúdico, e cabe ao professor ter conhecimento dessa carência e o tome meio para a aquisição de conhecimentos. O sexto capítulo relata maneiras insignificantes na…

percebidos pelas profissionais de secretariado na função pública em relação ao processo de desenvolvimento de suas competências, levando em consideração o modelo de carreira proteano. A carreira, segundo Hall (1996 apud FONTENELLE, 2005, p.10), ”se constrói a partir de um novo mito: o “Mito de Proteu”. Baseado em Hall (1996), que teria sido o autor do conceito de “carreira proteana”, e especificamente este trabalho buscou entender se os profissionais do sector público estariam…

processo de construção rítmica de nossas alunas-cantoras. A metodologia empregou o Método Dialético-Didático, uma extensão do Método Clínico, na observação e intervenção com os grupos e nas entrevistas individuais. Os resultados mostraram que o envolvimento do movimento corporal favorece a compreensão da estruturação rítmica, desencadeando tomadas de consciência a partir da observação de si mesmo, pois é o próprio corpo em movimento que desenha os tempos no espaço. Além disso,…

sofrendo grandes mudanças nos últimos anos, exemplo disso é a recente implantação do Ensino Fundamental de 9 anos, em que as crianças com seis anos devem freqüentar o 1º ano, com isso as crianças estão vindo para a escola cada vez mais cedo. Ensino fundamental é uma das etapas da educação básica no Brasil. Tem duração de nove anos, sendo a matrícula obrigatória para todas as crianças com idade entre seis e 14 anos. A obrigatoriedade da matrícula nessa faixa etária implica na…

contextualizar a conjuntura social de produção e desenrolar do enredo; posteriormente irei apresentar o argumento de Dubar em “A crise das identidades”, com o qual interpreto a crise vivida pelos protagonistas e, por fim, apresento Goffman fazendo uso de noções esboçadas em “A apresentação do eu na vida cotidiana” e “Ritual de interação” pretendo esclarecer meu ponto de vista acerca do procedimento ao qual as personagens foram submetidas. Enredo: O brilho eterno de uma mente sem…