Combater A Indisciplina

os alunos em sua maioria são alunos trabalhadores, já possuem ensino médio concluído e alguns estão cursando ensino superior concomitantemente. Quanto as atitudes em sala de aula, os problemas são comuns como em todas as escolas, problemas de indisciplina, desrespeito entre colegas, desatenção e desinteresse, para tentar resolver estes problemas, a escola usa de todos os meios que dispõe, na maioria das vezes com poucos resultados positivos, geralmente os problemas começam na família,…

ações que busquem o envolvimento da comunidade escolar nas atividades educacionais relacionadas ao tema enfrentamento à violência. Esta será uma das grandes formas de garantir ações que levem a equipe pedagógica, professores e educandos a procurar combater de uma forma sistemática, os atos e atitudes relacionadas ao tema em questão. Feito isso encerramos nossa intervenção na escola com realização do dia “D” com todas as turmas, através de uma palestra com o tema “Violência nunca mais”.…

interpessoal no ambiente escolar. Diante de tudo isso é que surgiu a necessidade de criar um projeto de intervenção pedagogia para minimizar as violências praticadas. Conversamos com a equipe pedagogia e com os professores para encontrarmos respostas para combater essas violências no ambiente escolar. Para direcionar a aplicação do projeto na escola utilizaremos de recursos didático-pedagógicos como: aplicação de questionário elaborado para este fim, exibição de filme, palestra sobre o…

professor e aluno estão em um processo construtivo e as regras são definidas por ambos. Essa disciplina tem de ser construída e assumida pelos alunos (Freire, 1998). Não se pode mais admitir um conceito aceito por muitos professores que indisciplina consiste em ter alunos conversando em sala de aula. Entendemos assim que o clima da aula deve ser de liberdade e de tolerância, de modo a permitir que os alunos tomem consciência dos seus valores e ajam em sintonia com…

não exige muito dos indivíduos. Leva em conta o talento de cada um e utiliza cada homem de acordo com sua capacidade. Não exige perfeição dos sem talento. PONTOS FORTES E FRACOS Mesmo que o inimigo seja mais forte em tropas, podemos impedi-lo de combater. Planeje de forma a descobrir seus planos e a sua probabilidade de sucesso. Provoque-o e descubra a base da sua atividade ou inatividade. Force-o a revelar-se, de forma a exibir seus pontos vulneráveis. Compare meticulosamente o…

espaços de reflexão, responsabilidade e construção da autonomia moral. Vinha; Tognetta (2008 p.11242) afirmam que, [...] atualmente, muitos professores sente-se impotentes e inseguros ao se depararem com problemas cada vez mais frequentes de indisciplina, de violência ou de conflitos, tais como físicas e verbais, furtos, insultos, desobediência às normas, bullying, entre outros. [...] alguns educadores sentem-se inseguros e desconhecem como poderiam intervir de forma construtiva…

sendo cenário para o desenvolvimento de comportamentos inversos, captados fora da escola e confrontados às normas educacionais. Orientamo-nos pela noção de que o conhecimento e o diálogo sobre a questão nos fortalecerão como grupo social capaz de combater a violência com cuidado e proteção integrais. A pesquisa foi concebida como um convite a uma reflexão. Optamos por uma linguagem simples e objetiva, que oferecesse argumentos básicos até mesmo para pessoas não familiarizadas com o…

sobretudo quando esta não organiza ambientes suficientemente tranqüilos para a construção de valores característicos a este local. A violência pode ser desencadeada fruto de muitas situações de indisciplina que não foram resolvidas e que constituem a origem de um comportamento mais agressivo. Para combater a violência, a escola tem de analisar a forma como é exercido o seu controlo, tem que se organizar pedagogicamente, para conseguir deter a violência não só interior mas também exterior.

toda, trazendo varias consequências, prejudicando totalmente o aprendizado, em muitos casos chegando a evasão escolar ou até mesmo ao suicídio. Para Chalita (2008, p. 81) é um fenômeno complexo, muitas vezes banalizado e confundido com agressão e indisciplina. Exige observação atenta e presença constante, pois normalmente, as vítimas são aterrorizadas em áreas da escola com pouca ou nenhuma supervisão. Estratégia premeditada, que contribui para que a vitima seja desacreditada. Ou que…

exige muito dos indivíduos. Leva em conta o talento de cada um e utiliza cada homem de acordo com sua capacidade. Não exige perfeição dos sem talento. PONTOS FORTES E FRACOS Mesmo que o inimigo seja mais forte em tropas, podemos impedi-lo de combater. Planeje de forma a descobrir seus planos e a sua probabilidade de sucesso. Provoque-o e descubra a base da sua atividade ou inatividade. Force-o a revelar-se, de forma a exibir seus pontos vulneráveis. Compare meticulosamente o…