Coesão E Coerencia Na Teoria Da Narrativa

________________________________________________________________________________ S581p Silva, Luciana Pereira da Prática textual em língua portuguesa / Luciana Pereira da Silva. - 1.ed., rev. - Curitiba, PR : IESDE Brasil, 2012. 166p. : 28 cm Inclui bibliografia ISBN 978-85-387-3096-5 1. Coesão (Linguística). 2. Língua portuguesa - Composição e exercícios. I. Título. 12-6858. CDD: 469.8 CDU: 811.134.3’27 20.09.12 09.10.12 039334…

explanação verbal, modelo ou pensar em voz alta. E a quarta etapa - Quando - envolve a comunicação de quando a estratégia deve ser usada ou não, e como evoluir e corrigir seu uso. C- Leitura e produção de sentidos Como lembra Possenti (2009), teorias que procuravam explicar a leitura levando em conta apenas a figura do autor e/ou o próprio texto perderam espaço na história recente. Hoje há o consenso de que ler é muito mais que descobrir as intenções de quem escreve – trata-se de…

2. JUSTIFICATIVA Justifica a realização da pesquisa a necessidade da adoção de medidas que convençam tanto o docente como o discente a respeitar as diversas opiniões existentes e a formular com sequência lógica suas próprias teorias, de modo a combater ou minimizar a quantidade de cópias de textos e também textos mal elaborados que circulam pelas nossas universidades. 3. OBJETIVOS 3.1 OBJETIVO GERAL Fundamentar a relação existente

elaboração mais trabalhada, com conteúdo, forma, sentido e de acordo com suas regras. Há sempre preocupação com a excelência do texto, necessidade de revisão e correção . Não há necessidade de contato direto com o leitor, porém há necessidade de coerência no texto, de continuidade, uma sequência de pensamento para que a mensagem seja clara, compreensível. O autor pode corrigir o texto, adicionar palavras, suprimir frases e modificalo tanto quanto achar necessário, portanto demanda um…

exclusivo da produção de sentidos, onde novamente o leitor é desconsiderado). Gêneros Textuais Gêneros textuais são textos de qualquer natureza, literários ou não-literários. Modalidades discursivas constituem as estruturas e as funções sociais (narrativas, discursivas, argumentativas) utilizadas como formas de organizar a linguagem. Dessa forma, podem ser considerados exemplos de gêneros textuais: anúncios, convites, atlas, avisos, programas de auditórios, bulas, cartas, cartazes,…

desempenhou apenas um papel de “hóspede” da Lingüística, talvez um modismo como tantos outros, ou, então, se ela se tornou uma ciência integrativa de várias outras ciências (Retórica, Estilística, Teoria dos Gêneros, Teoria da Argumentação, Narratologia etc.), vindo a constituir uma “Ciência ou Teoria da Linguagem” (van Dijk, 1978)? Ou se ela faz parte integrante do domínio estabelecido da lingüística, quem sabe até do seu núcleo central? E, se for assim, quais seriam os prognósticos que…

Parágrafo: Estrutura. Coesão e Coerência, parágrafo, tema e aspectos lingüístico da norma culta. II- OBJETIVO GERAL Instrumentalizar técnico e intelectualmente o aluno para a leitura, interpretação, compreensão, análise crítica e produção textual no contexto da vida acadêmica, visando ampliar seu universo cultural e expressivo III- OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Levar o aluno a identificar os elementos responsáveis pela textualidade como a estruturação, a coesão, a coerência, a clareza…

intervenção em Língua Portuguesa, numa segunda série, em uma escola da rede estadual, tendo como horizonte provocar os sujeitos-escolares a produzirem textos narrativos lidando com a pluralidade de sentidos. Palavras-chave: leitura; escrita; sujeito; narrativa Este trabalho tem por objetivo refletir sobre os desafios da intervenção pedagógica no processo de construção do texto narrativo pelo sujeito-escolar, aqui nomeado como aluno. A partir do programa de estágio do curso de…

E EXPRESSÃO SUMÁRIO 6. Da oralidade a escrita .............................................................................................. 02 Dóris Cristina Gedrat 7. Coerência e Lógica ................................................................................................... 08 Edgar Kirchof 8. Coesão....................................................................................................................... 16 Daniela Duarte Ilhesca e Mozara Rossetto 9.…

Curso de Pós – Graduação em Língua Portuguesa e Estudos Literários Estudos Lingüísticos e Ensino da Língua Materna Professora Naiá Marjorie Freitas Fauvel Esse trabalho pretende analisar o romance A Caverna , de José Saramago , através da teoria semiótica do texto . Para isso , faz-se necessária uma reflexão sobre o processo constitutivo da linguagem, bem como sobre a criação dos significados existentes nesse texto. A Semiótica propõe um procedimento de análise preciso…