Coerência Textual 2 O Gênero Textual E A S Tipologia S Te

de Sousa Silva Nadja Maria de Lima Costa Neuraci Martins da Silva Freire Rejane Bezerra Barros Curso Técnico de Nível Médio em Logística, na forma Integrada, modalidade presencial IFRN, 2013 SUMÁRIO APRESENTAÇÃO 5 1. IDENTIFICAÇÃO DO CURSO 7 2. JUSTIFICATIVA 7 3. OBJETIVOS 11 4. REQUISITOS E FORMAS DE ACESSO 11 5. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO DO CURSO 12 6. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO CURSO 13 6.1. 7. ESTRUTURA CURRICULAR PRÁTICA PROFISSIONAL 13 17 7.1.1.…

Referências Bibliográficas ............................................................................................. 19 1.8 Na próxima unidade....................................................................................................... 19 2. Leitura e compreensão de texto ..................................................................................... 20 2.1 Leitura e CONHECIMENTO…

INTERPRETAÇÃO DE TEXTOS 01 COERÊNCIA E COESÃO 02 SEMÂNTICA 02 NÍVEIS DE LINGUAGEM 03 VARIAÇÕES LINGUÍSTICAS 04 FORMA E CONTEÚDOS OS TEXTOS 05 FUNÇÕES DA LINGUAGEM 05 FIGURAS DE LINGUAGEM 05 VÍCIOS DE LINGUAGEM 08 TIPOLOGIA TEXTUAL 09 GÊNEROS TEXTUAIS 15 INTERTEXTUALIDADE 17 EQUIVALÊNCIA E TRANDFORMAÇÃO DE ESTRUTURAS 17 PROCESSOS DE COESÃO TEXTUAL 18 TIPOS DE PARALELISMO 20 2 COMPREENSÃO E…

80 80 80 80 2 400 Ciências Humanas História 40 40 40 40 40 1 200 Geografia 40 40 40 40 40 1 200 Ensino Religioso Ensino Religioso 40 40 40 40 40 1 200 TOTAL GERAL DA CARGA HORÁRIA 800 800 800 800 800 20 4000 BASE NACIONAL DIVERSIFICADA AGROECOLOGIA 4.2.1.1 Conteúdos programáticos e objetivos gerais PORTUGUÊS Direitos de Aprendizagem Objetivos Eixo de Conhecimento Conteúdos 1º Ano 2º Ano 3º Ano Compreender e produzir textos orais e escritos de diferentes gêneros,…

8ª série Número de Alunos: 151 Número de turmas: 10 Ensino Fundamental: 8 Turmas Educação Infantil: 2 Rede Física: Área do terreno: 9000 m2 Instalações: Físicas 06 – Salas de Aula 01- Sala para biblioteca 01- Sala para laboratório de computação 01 - Sala para vídeo 01 – Sala para secretária e direção 01 – Sala para professores 01 – Cozinha 02 – Banheiros 2. HISTÓRICO DA ESCOLA MUNICIPAL PADRE JORGE ANNECKEN As atividades da Escola Municipal Padre…

Intertextualidade Maria Christina de Motta Maia Faculdade de Letras/UFRJ Na literatura relativa à Lingüística Textual, é freqüente apontar-se como um dos fatores de textualidade a referência - explícita ou implícita - a outros textos, tomados estes num sentido bem amplo (orais, escritos, visuais - artes plásticas, cinema - , música, propaganda etc.) A esse “diálogo”entre textos dá-se o nome de intertextualidade. Evidentemente, a intertextualidade está ligada ao “conhecimento de…

se fala a nível mundial em relação à determinada característica compartilhada por um grupo de pessoas ou uma entidade abstrata. Estatísticas. Está o recurso para o qual há um caso em que você vê os números, médias, percentagens, etc. Enumeração. 's o recurso para o qual existem vários fatos, adjetivos, substantivos, etc, para listar. Oposição. É o dispositivo através do qual dois ou mais antônimos opostas. Argumentativo / retórica. É semelhante à oposição, é o recurso para o qual…

© Ação Educacional Claretiana, 2010 – Batatais (SP) Versão: dez./2013 469 Z29l Zamproneo, Silvana Língua portuguesa / Silvana Zamproneo, Felipe Aleixo – Batatais, SP : Claretiano, 2013. 208 p. ISBN: 978-85-67425-82-5 1. Comunicação. 2. Linguagem. 3. Gramática. 4. Texto. 5. Leitura crítica. 6. Produção de Texto. I. Aleixo, Felipe. II. Língua portuguesa. CDD 469 Corpo Técnico Editorial do Material Didático Mediacional Coordenador de Material Didático Mediacional: J. Alves…

PARA OS SEMINÁRIOS: 1. Oratória: o por quê de investir nesse assunto e quais são as regras básicas do bom orador. A equipe deve “ensinar” a falar em público. Reinaldo Polito é um bom escritor que trata desse tema e deve ser estudado por esta equipe. 2. História da sua profissão no Brasil e no mundo: dados históricos curiosos que permitem a você entender a dimensão de sua carreira, algumas estatísticas podem ser interessantes, ex.: quantos alunos se formam em administração a cada ano?…

produto da enunciação, estático e definitivo, o discurso é dinâmico. Começa na enunciação do emissor e termina quando da decodificação do destinatário. O discurso é histórico, pois um texto pode ser entendido muito tempo depois de elaborado. Diz Antônio S. Abreu, em Curso de redação, 7.ed., SP: Ática, p. 11: O registro é o modo peculiar da utilização da língua: como selecionamos as palavras e como as arrumamos nas frases. O registro culto é o mais importante, situações de…