Trafico de animais

pelo 0800. 7ª semana Problematização Como são feitas as concordâncias verbal e nominal? O que é coesão e coerência textuais? Quando usamos o acento indicativo de crase? Como os pronomes pessoais oblíquos devem ser colocados na frase? Orientações gerais Na sétima semana, você deverá rever as unidades estudadas na quinta e na sexta semanas. O que preciso estudar? ZAMPRONEO, Silvana. Comunicação e linguagem. Batatais: Claretiano, 2013. Unidades 2 e 3 (Confira no material de apoio). © Comunicação e Linguagem Claretiano - REDE DE EDUCAÇÃO 14 O que preciso fazer? Atividade no Portfólio Objetivos • Compreender e distinguir, no texto, os fatores da textualidade, principalmente a coesão. • Entender e aplicar normas gramaticais. Descrição da atividade 1) Na Unidade 2 (ZAMPRONEO, 2013), foram tratados texto, coerência e coesão. A inteligibilidade do texto depende da coerência e da coesão. O texto coerente não apresenta contradição nas ideias expostas. Além disso, deve haver interação entre emissor e receptor, pois, na elaboração/interpretação do texto, é necessário o compartilhamento de conhecimento entre produtor e receptor, o que implica, também, conhecimento de língua e de mundo, inferências, intertextualidade, fatores pragmáticos, interacionais e contextuais. Por sua vez, a coesão é "a forma como os elementos lingüísticos presentes na superfície textual se interligam, se interconectam, por meio de recursos também lingüísticos, de modo a formar um…

Leitura e Produção de Texto Coerência textual: um princípio de interpretabilidade Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Prof. Dr. Luiz Roberto Wagner Doutor em Letras (Língua Portuguesa e Linguística) – UNESP de Araraquara. Especializações em Literatura Brasileira, Linguística, Língua Portuguesa, Teoria Literária e Educação Especial. e-mail: prof.wagner@uol.com.br Autor d li A t dos livros: Hino Nacional Brasileiro: Análise e Compreensão, 5. ed. 2007; Use o português adequado –…

Descrição da atividade 1) Na Unidade 2 (ZAMPRONEO, 2013), foram tratados texto, coerência e coesão. A inteligibilidade do texto depende da coerência e da coesão. O texto coerente não apresenta contradição nas idéias expostas. Além disso, deve haver interação entre emissor e receptor, pois, na elaboração/interpretação do texto, é necessário o com­partilhamento de conhecimento entre produtor e receptor, o que implica, também, conhecimento de língua e de mundo, inferências,…

1) Na Unidade 2, foram tratados texto, coerência e coesão. A inteligibilidade do texto depende da coerência e da coesão. O texto coerente nãoapresenta contradição nas ideias expostas. Além disso, deve haver interação entreemissor e receptor, pois, na elaboração/interpretação do texto, é necessário o compartilhamentode conhecimento entre produtor e receptor, o que implica, também,conhecimento de língua e de mundo, inferências, intertextualidade, fatores pragmáticos,interacionais e…

KÁTIA RAMOS GUIMARÃES LIMA COERÊNCIA, COESÃO E NORMAS GRAMATICAIS Trabalho apresentado ao Professor José Luís Stabile, da disciplina Comunicação e Lin - guagem, do curso de Gestão Financeira. …

traz versos e rimas. 7ª semana Problematização Como são feitas as concordâncias verbal e nominal? O que é coesão e coerência textuais? Quando usamos o acento indicativo de crase? Como os pronomes pessoais oblíquos devem ser colocados na frase? Orientações gerais Na sétima semana, você deverá rever as unidades estudadas na quinta e na sexta semanas. O que preciso estudar? ZAMPRONEO, S.; ALEIXO, F. Língua Portguesa. Batatais: Claretiano, 2014. Unidades 2 e 3 (Confira…

leia o texto seguinte e responda às perguntas. A Venda da Felicidade A era industrial aumentou consideravelmente a produção de bens de consumo. Agora, na era da informática, esse consumo foi até facilitado, através da internet. No quotidiano, o consumismo é estimulado e vendido como felicidade. Seria verdadeira essa relação? Com as altas taxas de desemprego e a coisificação do homem, a população fica emocionalmente fragilizada. Essa fragilidade é fruto da exclusão social e da…

atividade 1) Na Unidade 2 (ZAMPRONEO; ALEIXO, 2014), foram tratados texto, coerência e coesão. A inteligibilidade do texto depende da coerência e da coesão. O texto coerente não apresenta contradição nas ideias expostas. Além disso, deve haver interação entre emissor e receptor, pois, na elaboração/interpretação do texto, é necessário o compartilhamento de conhecimento entre produtor e receptor, o que implica, também, conhecimento de língua e de mundo, inferências,…

Descrição da atividade 1) Na Unidade 2 (ZAMPRONEO, 2012), foram tratados texto, coerência e coesão. A inteligibilidade do texto depende da coerência e da coesão. O texto coerente não apresenta contradição nas ideias expostas. Além disso, deve haver interação entre emissor e receptor, pois, na elaboração/interpretação do texto, é necessário o compartilhamento de conhecimento entre produtor e receptor, o que implica, também, conhecimento de língua e de mundo, inferências,…

2014 1) Na Unidade 2 (ZAMPRONEO; ALEIXO, 2014), foram tratados texto, coerência e coesão. A inteligibilidade do texto depende da coerência e da coesão. O texto coerente não apresenta contradição nas idéias expostas. Além disso, deve haver interação entre emissor e receptor, pois, na elaboração/interpretação do texto, é necessário o com­partilhamento de conhecimento entre produtor e receptor, o que implica, também, conhecimento de língua e de mundo, inferências,…