COMUNICAÇÃO E LINGUAGENS

Josiane Antonio Alves Freitas
Literatura em Artes
Turma: DGLA1301VIT1Y

COMUNICAÇÃO
E
LINGUAGEM

Espírito santo
Setembro – 2013
Atividade no Portfólio
Objetivos
Compreender e distinguir, no texto, os fatores da textualidade, principalmente a coe­são.
Entender e aplicar normas gramaticais.

Descrição da atividade
1) Na Unidade 2 (ZAMPRONEO, 2013), foram tratados texto, coerência e coesão.

A inteligibilidade do texto depende da coerência e da coesão. O texto coerente não apresenta contradição nas idéias expostas. Além disso, deve haver interação entre emissor e receptor, pois, na elaboração/interpretação do texto, é necessário o com­partilhamento de conhecimento entre produtor e receptor, o que implica, também, conhecimento de língua e de mundo, inferências, intertextualidade, fatores pragmá­ticos, internacionais e contextuais.
Por sua vez, a coesão é "a forma como os elementos lingüísticos presentes na super­fície textual se interligam, se interconectam, por meio de recursos também lingüís­ticos, de modo a formar um tecido (‘tessitura’), uma unidade de nível superior à da frase, que dela difere qualitativamente" (KOCH, 2004, p. 35).
Da coesão depende a ligação dos sentidos isolados, para evidenciar a estruturação da sequência superficial do texto, sem perder de vista o todo e a intenção com que se produz esse todo, para constituir finalmente um texto.
Baseando-se no exposto e no que você estudou, leia o texto seguinte e responda às perguntas.
A Venda da Felicidade
A era industrial aumentou consideravelmente a produção de bens de consumo. Agora, na era da informática, esse consumo foi até facilitado, através da internet. No quotidiano, o consumismo é estimulado e vendido como felicidade. Seria verdadeira essa relação?
Com as altas taxas de desemprego e a coisificação do homem, a população fica emocionalmente fragilizada. Essa fragilidade é fruto da exclusão social e da concepção de homem como ser descartá­vel.