Coerência E Coesão No Texto Falado

atividade é revisar textos . O objetivo é que os alunos incorporem esses conhecimentos de maneira gradativa, ampliando os seus conhecimentos e melhorando cada vez mais o seu vocabulário. O professor apresentará aos alunos vários tipos de texto pra que os alunos percebam como é importante se fazer um bom texto. Poderemos focar o trabalho na revisão de ortografia. Com esta atividade o aluno deve ser capaz de: 1º) construir um comportamento revisor em relação a seu próprio texto…

prática da leitura ..................................................................................................................04 UNIDADE 1: Texto e contexto: conhecimento linguístico, conhecimento enciclopédico ou conhecimento de mundo, conhecimento interacional;.................................................................06 UNIDADE 2: Texto e contexto, contextualização na escrita; .....................................................15 UNIDADE 3:…

Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância CURSO: PEDAGOGIA – LICENCIATURA DISCIPLINA: LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS TUTORA À DISTÂNCIA: Lia Mara Gomes Teodoro Freitas Acadêmicos: Belo Horizonte – MG 2013 Universidade Anhanguera - Uniderp Centro de Educação a Distância Sumário 1. Leitura na escola: livro, biblioteca, biblioteca de classe............................. 03 2. Gêneros Textuais ou Discursivos presentes na Revista Veja..................

sistema organizado de sinais, associamos essa palavra à noção de linguagem verbal, ou seja, de língua. Mas linguagem, como já vimos, tem um conceito mais amplo: é todo sistema que permite a expressão ou a representação de ideias e se concretiza em um texto. O SIGNO LINGUÍSTICO Os signos linguísticos são os responsáveis pela representação das ideias. Esses signos são as próprias palavras, que por meio da produção oral ou escrita, associamos com determinadas ideias. Daí afirmar que os…

CASTELO BRANCO E IESDE BRASIL S.A. PÓS–GRADUAÇÃO EM GERENCIAMENTO DO AMBIENTE ESCOLAR: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO O TEXTO: COMPREENDENDO AS RELAÇÕES ORALIDADE/ESCRITA THAÍS CRISTINA MORAIS SACCHI RIO DE JANEIRO 2008 THAÍS CRISTINA MORAIS SACCHI PÓS–GRADUAÇÃO EM GERENCIAMENTO DO AMBIENTE ESCOLAR: SUPERVISÃO E ORIENTAÇÃO - TURMA 2007 O TEXTO: COMPREENDENDO AS RELAÇÕES ORALIDADE/ESCRITA Trabalho de…

Tipologia textual Tipologia textual Por Carmen Pimentel Professora de Língua Portuguesa do Colégio Qi Tipos de textos De acordo com as diferentes situações de uso, os enunciados se organizam e se agrupam em tipos, conforme a finalidade da comunicação. Quando um indivíduo utiliza a língua para se comunicar, sempre o faz por meio de um tipo de texto, conscientemente ou não. Nesse sentido, a língua se realiza por enunciados, orais ou escritos, previamente dominados pelo indivíduo. Caso…

Comunicação e Expressão- parte1 Professor: Alexandre Sacomano Texto e contexto Conceito de Texto O texto pode ser considerado um tecido verbal estruturado de tal forma que as ideias formam um todo coeso e coerente. A imagem de tecido contribui para esclarecer que não se trata de feixe de fios entrelaçados (frases que se inter-relacionam). A palavra texto vem do latim tecer = tecido. Que quer dizer mistura de palavras; Todas as partes de um texto devem estar interligadas e…

META DE APRENDIZAGEM ● Ser capaz de utilizar e valorizar as novas possibilidades de comunicação por meio da Língua Inglesa, buscando as diversas maneiras de expressar­se, utilizando os mecanismo da Língua que garantam a coesão e coerência na produção oral e escrita. ● Compreender que a Língua Inglesa assim como a língua materna é flexível e pode ser vista e descrita de formas diversas. ● Comunicar­se, oralmente ou por escrito, colocando em prática o uso do vocabulário já

TEORIA DA LITERATURA TEXTO 1 [...] Apesar desse esforço de dez anos de trabalho o mar continua sendo um misterioso local para o ser humano. “Com esse tipo de resultado vemos um grande número de espécies que habitam debaixo d’água, mas percebemos que nosso conhecimento ainda é muito pequeno. Cerca de 70% da vida marinha está a mais de 3 mil, 4 mil metros de profundidade e ainda não se tem total conhecimento sobre essas regiões”, explica o pesquisador Dr. José Angel Alvarez Perez, da

CENTRO DE EDUCAÇÃOA DISTÂNCIA CURSO: PEDAGOGIA Leitura e Produção de Textos Martinha Aparecida Elais RA: 6751359733 Michele de Souza Barros RA: 6950481639 Roseane Paixão de Souza RA: 6582337388 Roseli Maria Rosa de Alencar RA – 6731329548 Atividade prática supervisionada(ATPS) Entregue como requisito para conclusão da Disciplina “Leitura e Produção de Textos” sob orientação da Professora - tutor a distância Miriam Rezende Mendes Alves