Plano de aula

1° Bimestre
6° ano do ensino Fundamental TEMA
●

Expressing feelings.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
● Aumentar vocabulário.
● Aprender a utilizar adjetivos para expressar sentimentos e expressões. CONTEÚDO
● Adjetivo.
● Expressing feelings game (Jogo expressando sentimentos). MATERIAL DIDÁTICO
● Cartões escritos com os adjetivos de sentimentos e expressões.
● Dicionário.
● Revista, quadrinhos, etc. DESENVOLVIMENTO
● Apresentar aos alunos cartões que sirvam para caracterizar sentimentos. Sugestões: angry, sad, happy, afraid, ancious, puzzled, joyful, surprised, proud, fearful, worried, excited, furious, frustrated, mad e scared.
● Dividir os alunos e distribuir os cartões de maneira que haja um cartão pra dupla. Pedir que cada dupla pesquise o significado da palavra no dicionario e anote no caderno.
● Pedir que a dupla pesquise a imagem que corresponde ao adjetivo pesquisado. A imagem pode ser de revista, quadrinhos, etc. Desenhar também é valido.
● Juntar em pequenos cartazes as imagens coletadas ou feitas pelos alunos com seus respectivos adjetivos.
● Recolher os cartões produzidos e convida­los a jogar o Expressing feelings game.
Dividir os alunos em dois grupos. Pedir que cada grupo escolha um ou mais representantes, para apresentar os sentimentos por meio de mímica e/ou expressões faciais. ● Sortear os cartões com os adjetivos que determinarão os sentimentos que devem ser expressos diante da classe. A cada mímica, o grupo adversário deve dizer, em inglês, qual é o sentimento. Explicar para a classe que a resposta dever: He/She is sad. por exemplo. ● O professor marca 1 ponto a cada acerto. O jogo termina com as apresentações de todos os sentimentos. O grupo que vencer é aquele que marca mais ponto. TEMPO ESTIMADO
● 8 aulas.

2° Bimestre
6° ano do ensino Fundamental

TEMA
● Color. OBJETIVOS ESPECÍFICOS
● Identificar, ler, escreve e pronunciar