Cite 4 Barreiras Organizacionais Para Criacao Do Conhecimento

Trabalho de Gestão do Conhecimento 1) Defina e diferencie o que é conhecimento explícito e o que é conhecimento tácito. Dê exemplos reais da aplicação de ambos. 2) O que é a dialética e quais são suas características? Qual é sua relação com o conhecimento? 3) Por que é correto afirmar que o conhecimento não surge na organização, mas que ele começa sempre com o indivíduo? 4) O que é uma metáfora? Qual é sua relação com a analogia e com um modelo dentro da criação do conhecimento? 5) Para…

ANDRÉIA PAULA BARBOSA ATPS GESTÃO DO CONHECIMENTO PROFESSOR EAD. WALKER SOARES NASCIMENTO PROFESSOR PRESENCIAL ELAINE CARVALHO ALVA PROFESSOR-TUTOR ANDRÉ LUÍS NEGRETTO FLORINDO DOURADOS/MS 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO 03 1. DEFINA O CONCEITO DE GESTÃO DO CONHECIMENTO 04 2. A VELOCIDADE DAS MUDANÇAS NAS ORGANIZAÇÕES 06 3. AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DE GESTÃO DO CONHECIMENTO 08 CONSIDERAÇÕES FINAIS 10 REFERÊNCIAS 11

Orientações • Fique a vontade para utilizar a apresentação (por favor, cite a fonte ao utilizá-la); • Sempre compartilhe as melhorias feitas, elas serão refletidas na versão disponível no Buteco; • O PPT está na versão 1.0, seus comentários são fundamentais para as próximas versões. Bate Papo de Buteco www.batepapodebuteco.blogspot.com A Estratégia do Oceano Azul v1.0 Agenda • • • • • • • Objetivo O que é? Inovação de Valor Inovação Disruptiva Os 6 Príncipios Cases Conclusões Objetivo •

Objetivos_________________________________________________________________ 3 1.2.1. Geral _________________________________________________________________ 3 1.2.2. Específicos _____________________________________________________________ 4 1.3. Justificativa e Motivação____________________________________________________ 4 1.4. Fases deste Trabalho_______________________________________________________ 6 1.5. Limitações deste Trabalho…

GESTÃO DO CONHECIMENTO Alino Valter Cantanhede Lima – RA 408024 Delivan Rocha Silva – RA 438387 Juraci Sousa Barbosa Junior – RA 426427 Max Sandro Braga Serra – RA 437225 CAXIAS – MA 2013 SUMÁRIO SUMÁRIO 2 1 INTRODUÇÃO 4 2 CONCEITO DE GESTÃO DO CONHECIMENTO 6 3 APLICAÇÃO NAS EMPRESAS 7 3.1 Como favorecer a criação de conhecimento novo na empresa? 8 3.2 Como fazer com que todos os colaboradores se apropriem deste conhecimento novo? 8 3.3 Como reter o…

RA: 6659391700 Telma S. Abreu Buceles – RA: 6661412984 Profº: Vanderlei Galdi 1) Cite e comente as fases de tomada de decisão, segundo Simon? R: Intelecção ou prospecção: análise de um problema ou situação que requer solução. Concepção: criação de alternativas de solução para o problema ou situação. Decisão: julgamento e escolha de uma alternativa. 2) Cite e comente os papéis gerenciais de Henry Mintzberg? Papéis Interpessoais. Símbolo- O gerente age…

GESTÃO DO CONHECIMENTO PROFESSOR: ...... POA, 2012 LISTA DE FIGURAS FIGURA 1 SECI: Espiral do conhecimento.............................................................................06 FIGURA 2 “Ba”: local onde ocorre a criação do conhecimento............................................. 08 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO.....................................................................................................................02 2 GESTÃO DO…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP PÓLO RONDONÓPOLIS - MT CURSO SUPERIOR EM ADMINISTRAÇÃO GESTÃO DO CONHECIMENTO ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA ERICA CRISTINA VIEIRA DUTRA – RA 432795 KÁTIA FLÁVIA FELIZARDO MARINHO – RA 413717 MAURICIO OLIVEIRA SANTANA – RA RAFAEL CORREA RODRIGUES – RA 442429 VANDO MARTINS CHAGAS – RA 440270 TURMA: N10 – 1º SEMESTRE TUTOR PRESENCIAL: PAULO ACÁCIO GONZAGA DA COSTA PROFESSOR EAD:

PASSOS Passo 1 – Leia o seguinte artigo: Gestão do Conhecimento como Ferramenta de Estratégia Organizacional. Disponível em: . Acesso em: 28 jun. 2010. Em grupo, descreva como poderiam ser aplicados na prática, em seus cotidianos profissionais, conceitos como: Espiral do Conhecimento, o efeito da inovação e importância da Gestão do Conhecimento para as organizações, abordados no artigo. Neste passo é importante que o material entregue ao professor traga o depoimento de cada…

aspectos a sua cultura e criação. V d) As saídas de um sistema podem ser definidas como respostas, consequências, resultados ou inputs. F e) O conflito se inicia quando uma das partes percebe que a outra frustrou ou vai frustrar os seus interesses. V 3) O processo de negociação como um sistema de transformação de entradas (estímulos) em saídas (respostas) pode ser aplicado em qualquer situação prática, introduzindo novos componentes conforme qual exigência? Exigência do elemento. 4)…