Ciencia E Senso Comum Entre Rupturas E Continuidade

EPISTEMOLOGIA HISTÓRICA DE GASTON BACHELARD A obra do filósofo, epistemólogo e historiador das ciências francês Gaston Bachelard (1884-1962) possui uma dupla vertente: uma científica e uma poética. Aborda-se neste trabalho somente sua contribuição à primeira vertente. Para compreender o seu projeto epistemológico, é preciso que se situe o seu pensamento no contexto histórico em que se constroem as ciências a partir do século XX. A sua obra epistemológica está marcada por uma…

relacionar filosofia, religião, técnica, arte e ciência. 2º bimestre Eixo Temático Conhecer  Tema A diversidade dos saberes Tópicos/Conteúdos Arte Ciência Racionalidade e Crença Conhecimento empírico Conhecimento inteligível Senso comum Aparência e essência Universal e Particular   Habilidades Básicas Distinguir e relacionar: conhecimento empírico e conhecimento inteligível, racionalidade e crença, opinião e ciência. Confrontar a racionalidade…

Convite à Filosofia – Marilena Chauí Capítulo 1: Características do senso comum: são subjetivos, isto é exprimem opiniões individuais e de grupos variando de acordo com a cultura, experiência e objetivos dos mesmos (Ex: uma vaca é vista por um hindu de uma forma totalmente diferente do que um dono de frigorífico) são avaliados qualitativamente são individualizadores são generalizadores, pois tendem a reunir numa só opinião ou numa só idéia fato julgados semelhantes (Ex: fala-se…

filósofo da ciência, nasceu em Barsur-Aube. Foi funcionário dos serviços postais até 1913, quando obteve sua licença em Matemática e Ciências e se tornou um professor de Física e Química na Faculdade de Bar-sur-Aube. Em 1927, Bachelard doutorou-se em Letras, e por volta de 1930 se tornou professor de Filosofia na Universidade de Dijon. De 1940 a 1954 foi professor na Universidade de Sorbonne, em Paris. Historicamente, vê-se que Bachelard viveu numa época de amadurecimento…

Resenha – Conhecimento Científico A hemorragia do contínuo mito da ciência A ciência se equilibra numa corda abstrata de supremacia da sua legitimação como real, racional e verdadeira. São os que não detêm essa cientificidade, por uma questão condicionada socialmente e economicamente pela sociedade capitalista, os que garantem à ciência seu lugar social respeitado transcendendo-a à semântica mítica. Assim, conhecimento científico para quem? O conhecimento por si só é a percepção…

saber científico e marcada pela razão, é classificada como diurna. Agora, diurna para remeter à clareza e objetividade do conhecimento objetivo, científico. É neste grupo que se encontram trabalhos bastante celebrados na epistemologia e no ensino de ciências, como Le nouvel espirit scientifique – (O Novo Espírito Científico), La formation de l’espirit scientifique (A formação do Espírito Científico) e La philosophie du non (A filosofia do não). Interessante salientar que apesar da…

Unisul Campus Virtual | | | |[pic] |Avaliação a Distância | Disciplina: Ciência e Pesquisa Curso: Processos Gerenciais Professor: JOEL IRINEU LOHN Nome do aluno: Natasha Barlow Lins Data: 01/04/2013 Orientações: ▪ Procure o professor sempre que tiver dúvidas. ▪ Entregue a atividade no…

EDUCAÇÃO DE MINAS GERAIS – SUBSECRETARIA DE DESENVOLVIMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA SUPERINTENDÊNCIA DE DESENVOLVIMENTO DO ENSINO MÉDIO – DIRETORIA DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Conteúdo Básico Comum (CBC) de FILOSOFIA do Ensino Médio – Exames Supletivos/2014 Conteúdo Básico Comum 1. SER HUMANO 1.1. Natureza e cultura 1.2. Corpo e psiquismo 2. AGIR E PODER 2.1. Os valores a. Ser e dever ser b. Universalidade e relatividade dos valores 2.2. Liberdade e determinismo 2.3.…

Conhecimento comum e conhecimento científico1 GASTON BACHELARD. In: Revista Tempo Brasileiro nº 28, 1972. Extraído do livro: Materialismo Racional, Edições 70, 1990. "Peu d'hommes ont une connaissance nette de la ligne de démarcation qui sépare le connu du connu." Lord Frazer, Esprit des blés et dos bois, Préface. "Ce sont plutôt les générations qui se corrigent, que les hommes: c'est la jeunesse encore exempte de préjugés, et indiférente aux systèmes qui en juge le plus…

Universidade do Sul de Santa Catarina – Unisul Campus Virtual Avaliação a Distância Disciplina: Ciência e Pesquisa Curso: Gestão de Segurança Pública Professor: Tade-Ane Amorim Nome do aluno: Data: 28/03/2014 Orientações: Procure o professor sempre que tiver dúvidas. Entregue a atividade no prazo estipulado. Esta atividade é obrigatória e fará parte da sua média final. Encaminhe a atividade via Espaço UnisulVirtual de Aprendizagem (EVA). Leia