Ciencia E Educação

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER VALÉRIA QUEVEDO PINHEIRO, RU: 530608, TURMA 2012/8 PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – MATERIAIS DIDÁTICOS Relatório Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos apresentado à UTA – Educação, Ciência e Tecnologia, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário Internacional UNINTER. Tutor Local: Rosemary Brandt Centro Associado: Montenegro/RS MONTENEGRO 2013 1 Sumário 2 Caracterização da…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO-UFMT PROGRAMA DE PÓS- GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO-PPGE PESQUISA EM CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO PROF. EDSON CAETANO Viviane da Silva MASSAVI1 TEMA ATUAL DA PESQUISA: Consultório de Rua do SUS e a Educação Popular em Saúde: Desvendado olhares das Razões Vulneráveis. PESQUISAR ESTE TEMA: PARA QUÊ? (OBJETIVOS): O consultório de rua é um programa do SUS de atenção a pessoas em condição de rua que não pretende tirá-las da rua, mas diminuir sua vulnerabilidade…

e Prática Profissional - Educação Especial Apresentado à UTA - Educação, Ciência e Tecnologia, no curso

Atividades Portfólio – UTA Educação, Ciência e Tecnologia Disciplina: Avaliação Escolar Profº Ivo José Both Aluna: Carina Brandt Cotrin Carósio RU: 805502 Atividades Aplicadas: prática (página 175) 1. A Avaliação da criança na educação infantil ocorre pelo acompanhamento do seu desenvolvimento. Elenque, com base no texto do Capítulo 5, os principais componentes que integram o acompanhamento da criança pelo professor. Descreva cada um dos componentes e troque ideias sobre o…

O trabalho aqui descrito traz uma proposta de design instrucional para o desenvolvimento de um curso de especialização em Ciências Biológicas. O presente estudo teve como objetivo, desenvolver ações que possibilitem a criação de curso de pós-graduação num ambiente virtual de aprendizagem (AVA). Preparar sujeitos que possam desenvolver lideranças com eficácia, que possam contribuir para a transformação que nossa sociedade exige, pela oportunidade de dar continuidade a especialização para…

1.INTRODUÇÃO O presente relatório é resultante da pesquisa realizada para a disciplina Pesquisa e Prática Profissional – Materiais Didáticos, da Unidade Temática de Aprendizagem: Educação, Ciência e Tecnologia. Este relatório teve como objetivo conceituar a importância da utilização do material didático como material de apoio no processo de alfabetização e formação dos alunos. Como procedimento metodológico foi utilizado à forma de pesquisa de campo, onde o primeiro passo foi…

AD1 DE CIÊNCIAS EM EDUCAÇÃO 1 QUESTÃO 1 O Brasil é um país que está se desenvolvendo lentamente. A grande maioria das cidades não foram planejadas, pensadas, projetadas, simplesmente, passaram a existir. O reflexo é a carência de saneamento básico e serviços de utilidade pública, um deles, o acesso a água potável. Outro problema que agrava ainda mais essa situação é a poluição da água potável, uma vez que diariamente os mananciais, rios, lagos, recebem resíduos de diversas naturezas,…

Descobrindo a Ciência na Educação Infantil caverna Meu objetivo com o estudo sobre os homens das cavernas era o de exercitar com as crianças um olhar sobre a cultura de um povo diferente, inserida em um contexto histórico e social específico. Esses homens moravam em cavernas se alimentavam de frutas e raízes e se mudavam de um lugar para outro a procura de alimento. Sem energia elétrica, usavam o fogo para cozinhar, aquecer, manter animais ferozes longe de suas cavernas. Era uma…

FACULDADE INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO PARANÁ ATIVIDADES E ORIENTAÇÕES PARA OS DOSSIÊS Curso de Pedagogia MÓDULO: CIÊNCIAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA – 120h UNIDADE 1 O UNIVERSO E A VIDA  Questões obrigatórias para o dossiê 1. Com base no texto “O Universo” e o artigo “Como tudo começou” explique como ocorreu a origem do universo. No texto “O Universo”, este pode ser definido com o conjunto de toda a matéria disseminada no espaço. A teoria mais aceita hoje

Neste novo cenário de mudanças tecnológicas nos deparamos com novos desafios e com novas formas de relacionamentos que afetam o comportamento humano e consequentemente todos os aspectos que envolve o desenvolvimento de uma sociedade, inclusive a educação. Cada vez se torna mais difícil encontrar um aluno que não tenha um celular assim como a imensa maioria dos brasileiros, onde já temos uma quantidade muito maior de celulares do que de pessoas no país, quase todo aluno carrega no bolso, ou na