Educação a Distância em Ciências Biológicas

O trabalho aqui descrito traz uma proposta de design instrucional para o desenvolvimento de um curso de especialização em Ciências Biológicas. O presente estudo teve como objetivo, desenvolver ações que possibilitem a criação de curso de pós-graduação num ambiente virtual de aprendizagem (AVA). Preparar sujeitos que possam desenvolver lideranças com eficácia, que possam contribuir para a transformação que nossa sociedade exige, pela oportunidade de dar continuidade a especialização para melhor aplicá-las em seu dia-a-dia. Esse estudo nasceu a partir de uma análise sobre a importância de se acompanhar a evolução das oportunidades de especialização de profissionais, na busca de uma capacitação em EAD, podendo capacitá-los para enfrentar o mercado de trabalho, com qualidade. O levantamento dos dados necessários a este estudo foi realizado através da observação da importância em oferecer na instituição pretendida a oportunidade de uma formação continuada com a oferta em EAD. A busca dos resultados, serão discutidos em termos de contribuições que podem colaborar com o desenvolvimento de processos de reflexão-ação da práxis educativa, visando auxiliar a compreensão dos mecanismos subjacentes as novas oportunidades oferecidas em EAD.

Palavras-chave: design instrucional, educação a distância, ensino de ciências.

The work described here brings a proposal of instructional design for the development of a specialized course in Biological Sciences. This study aimed to develop actions that enable the creation of postgraduate study in a virtual learning environment (VLE). Prepare individuals who can develop leaders effectively, which can contribute to the transformation that our society requires, for the opportunity to continue the expertise to best apply them in their day-to-day. This study grew out of an analysis of the importance of following the evolution of opportunities for specialization of professionals in search of a training in EAD, can enable them to face the