Cidade Educadora

trocando experiências, chamando atenção para a EJA como direito. Entrevistas com professores Entrevista realizada com o professor Adriano Garcia da Silva, 51 anos, formado no curso de Licenciatura em Letras em 1990 pela UNESP e Pedagogia em 1998, mora na cidade de São Paulo onde atualmente leciona na escola de Alfabetização de Jovens e Adultos. Faça um breve relato do seu cotidiano como educador, que método de ensino pratica e que experiências foram adquiridas lecionando a EJA? R:…

ato e a gestão educacional como elementos também existentes em espaços não escolares. Específicos: 1. Possibilitar experiências investigativas em educação contemplando espaços e processos educativos não-escolares, a partir dos pressupostos da cidade educadora. 2. Debater sobre as possibilidades, limites e os desafios das práticas de gestão da educação nos diferentes espaços, tempos, contextos educacionais e culturais presentes na comunidade. 3. Oferecer visibilidade às experiências…

Pontifícia Universidade Católica/ PUC/SP - COGEAe - Pós-Graduação Lato Senso - História, Sociedade e Cultura. O objetivo da obra é dar vozes às mulheres imigrantes norte-americanas protestantes no Brasil e defende que essas mulheres, missionárias e educadoras, criaram e recriaram um novo clima educacional nos trópicos, transitaram entre valores positivistas, liberais e escravocratas, e que proporcionaram um espaço civilizacional em um período de transição de uma organização social…

conhecem sobre o Dia das bruxas, monstros e vampiros. Se os mesmos acreditam e seus medos. - Apresentação do “Caldeirão de letras”; Panela de ferro, contendo a “sopa de letras”. - Após, cada criança receberá um pratinho com sopinha de letras; - A educadora junto com a turma explorarão as letras encontradas; 15h15min - Recreio; 15h30min - Entrega e explicação do trabalho referente a letras; Que trabalho será este? Prof.A atividade que está abaixo. - Atendimento individual; - Música: “Puxa…

RELATÓRIO DE OBSERVAÇÃO E REGÊNCIA. Observação e Regência das aulas realizada na Escola Heliodoro Pereira de Andrade que fica localizada na cidade de São Benedito do Sul PE, na turma do 2º ano do ensino fundamental I, A educadora Simone Valeria Gomes nos dias 26,27,28,29 e 30 do mês de maio de 2014, no horário das 07:30 horas às 11:45 horas. Observação do dia a dia da escola: Ao chegar à escola os estudantes são organizados em filas de acordo com as séries, rezam diariamente e cantam antes de

RELATÓRIO DE VISITA INSTITUCIONAL Aos oito dias do mês março do ano de dois mil e treze, foi realizada uma visita institucional na Associação das Comunidades Paroquiais de Mata Escura e Calabetão (Acopamec), situada no bairro de Mata Escura, na cidade de Salvador. Esta entrevista foi realizada pelas discentes do curso de Serviço Social da Unifacs, Matilde Silva e Tatiana Araújo, cujo objetivo era conhecer a instituição e o trabalho realizado pela Assistente Social Nivea Sacramento, que…

de 1974 em uma recém-construída cidade do interior da Bahia chamado Nova Glória, nesta cidade eu vivi alguns meses e logo houve a necessidade de meu pai migrar para outras cidades e dar continuidade a seu trabalho. Hoje resido na pequena cidade de São Felipe, outro pequeno interior da Bahia, pois meu pai sofreu um terrível acidente, perdeu uma perna e, portanto houve a necessidade de se aposentar, para isso ele escolheu a cidade onde sua mão morava a bela cidade de São Felipe. Sou de…

mediação: espaço social e política pública Aparecida Luzia A. Zuin* Resumo Neste artigo, apresenta-se a ideia de educação como mediação, ou seja, por educação, neste caso, compreende-se uma política social planejada pelo Poder Público para servir à cidade, à comunidade e aos seus usuários. O modelo de educação que se pretende “mediação” é articulado e consolidado, dando unicidade às suas ações, a fim de se atingir o objetivo da fomentação do “valor ético discursivo”. Isso significa que…

redemocratização do país. O final da década de 70 e a década de 80 foram marcados por diversas mobilizações da sociedade civil que demandavam a extensão do direito à educação para as crianças pequenas: movimentos de bairro e sindicatos nas grandes cidades lutavam por acesso a creches; grupos de profissionais e especialistas da educação mobilizavam-se no sentido de propor novas diretrizes legais; prefeituras procuravam dar resposta à demanda crescente por creches e pré-escolas, criando…

pedagógicas desenvolvidas em uma sala de aula do 3º ano do Ensino Fundamental, durante estágio desenvolvido em instituição de ensino municipal, na cidade de Paulo Afonso-BA, com levantamento bibliográfico, observação em sala de aula, regência por 20 horas/aula e entrevista realizada com a educadora responsável pela turma. A práxis pedagógica, desenvolvida pela educadora, em sala de aula é foco desta pesquisa, que serviu como parâmetro comparativo entre a teoria e a prática vivenciada no…